Ετικέτα: ΔΡΑΣΕΙΣ

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος οργανώνουμε στο σχολείο μας την Ημέρα Σταδιοδρμίας και σας περιμένουμε. Θα είναι χαρά μας να σας ξαναδούμε στο σχολείο και ίσως είναι μια καλή ευκαιρία να βρεθείτε παλιοί συμμαθητές και φίλοι. Σημειώστε τις ημερομηνίες και τις προθεσμίες και κανονίστε τις δουλειές σας για να σας δούμε.

Ακολουθεί το κείμενο της πρόσκλησης:

Αγαπητές/οι απόφοιτοι, 

Το σχολείο μας έχει τη χαρά να διοργανώσει την Πέμπτη 5 Δεκεμβρίου 2024 για ακόμα μια χρονιά την Ημέρα Σταδιοδρομίας από τις 9.00 έως τις 14.30.

 Σας προσκαλούμε να αφιερώσετε λίγο από το χρόνο σας για να μιλήσετε στους μαθητές μας σχετικά με τις σπουδές και το επάγγελμά σας και να απαντήσετε στις ερωτήσεις τους. 

Συγκεκριμένα, θα κληθείτε να μιλήσετε σε κάποια τμήματα μαθητών Γ΄ Γυμνασίου, Α΄ και Β΄ Λυκείου. Οι μαθητές σε κάθε τμήμα είναι περίπου 25 και η ομιλία σε κάθε τμήμα διαρκεί περίπου 20-25 λεπτά. Συνήθως προσπαθούμε κάθε συμμετέχων/ουσα να μην μιλάει σε πάνω από 3 τμήματα (για λόγους κούρασης). Συνολικά, λοιπόν, θα χρειαστεί να αφιερώσετε εκείνη την ημέρα περίπου 2 ώρες. Δεν χρειάζεται να έχετε προετοιμάσει κάποια παρουσίαση, αν όμως επιθυμείτε, η κάθε τάξη έχει υπολογιστή με σύνδεση στο ίντερνετ, ηχεία και προτζέκτορα. 

Στηριζόμαστε στο παράδειγμα σας για τους νυν μαθητές μας και γι’ αυτό θα εκτιμούσαμε, αν συμπληρώνατε την φόρμα συμμετοχής που θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο ως τις 17/11 . 

ΦΟΡΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Είναι 2024 και για ακόμα μια φορά περιμένουμε όλο αγωνία τους παλιούς μας μαθητές να επισκεφτούν το σχολείο μας.

Η Λένια, απόφοιτος της Σχολής μας, έχει μακρόχρονη παρουσία στο χώρο του κλασσικού τραγουδιού και στην συγγραφή ποιητικων βιβλίων. Έχει μεταφράσει πολλά ποιητικά έργα.

Αντιγράφω από το “βιβλιοnet” (με ενημέρωση 2024)

Η Λένια Ζαφειροπούλου γεννήθηκε στην Αθήνα το 1979.

Σπούδασε κλασικό τραγούδι, πιάνο και Lied στην Ανώτατη Σχολή Μουσικής της Στουτγάρδης και όπερα στο Guildhall School of Music και στο National Οpera Studio του Λονδίνου, με υποτροφίες των Ιδρυμάτων Μαρία Κάλλας και Αλέξανδρος Ωνάσης, καθώς και της Βασιλικής Όπερας του Covent Garden.

Συνεργάζεται με φεστιβάλ, ορχήστρες, σύνολα δωματίου και πιανίστες στην Ελλάδα και το εξωτερικό.

Εκτός απ’ το παρόν, έχει δημοσιεύσει ακόμα τρία ποιητικά βιβλία: Paternoster Square (Πόλις 2012, βραβείο πρωτοεμφανιζόμενου συγγραφέα του περιοδικού Αναγνώστης), Σκληρό να σκοντάφτεις σε πέτρες (Πατάκης 2016, βραβείο «Γυναίκα της Χρονιάς»), Αίθουσα των χαμένων βημάτων (Πόλις 2019, βραβείο Γ. Κάρτερ του Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη).

Στις μεταφράσεις της συγκαταλέγονται ποίηση των Goethe, Heine και Πούσκιν, καθώς και όλα τα Σονέτα και ο Βιασμός της Λουκρητίας του William Shakespeare (εκδόσεις Gutenberg).

Η Λένια Ζαφειροπούλου έχει εκδώσει έναν προσωπικό δίσκο με τίτλο Sunless Loves (First Hand Records) και είναι παραγωγός του Τρίτου Προγράμματος της ΕΡΤ.

Η Λένια μας προσκαλεί στην παρουσίαση της τελευταίας της ποιητική συλλογή :

Μια καλή ιδέα για την Τετάρτη που έρχεται. Όσοι βρεθείτε στην εκδήλωση μη ξεχάσετε να δώσετε χαιρετίσματα στην Λένια.

Η Λένια είναι αεικίνητη και έχει συμμετάσχει σε πολλές εκδηλώσεις. Μια από αυτές ήταν και το 2021 στο Θέατρο Ηρώδου του Αττικού στην παρουσίαση της Λιλιπούπολης.

Μπορείτε να την ακούσετε στο παρακάτω βίντεο αλλά μπορείτε να την αναζητήσετε στο διαδίκτυο για περισσότερες εκδηλώσεις και πληροφορίες.

Είναι 2024 και οι απόφοιτοί μας ομορφαίνουν το κόσμο μας με τις δημιουργίες τους.

Η Ντάνα Παπαχρήστου είναι απόφοιτος της Σχολής μας και είναι μουσικολόγος και σχεδιάστρια ήχου. ‘Έχοντας ολοκληρώσει το διδακτορικό της στο Paris VIII και το Ιόνιο Πανεπιστήμιο, είναι σήμερα επίκουρη καθηγήτρια στο τμήμα Δημιουργικών Μέσων και Πολιτιστικών Βιομηχανιών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Η Ντάνα Παπαχρήστου είναι, μαζί με τον Γιώργο Σαμαντά, ιδρυτικό μέλος της ομάδας «Akoo-o». (Από τα βιογραφικά των συμμετεχόντων στην εκδήλωση).

Το Γαλλικό Ινστιτούτο οργανώνει Φεστιβάλ Ηχητικής Δημιουργίας:

Αντιγράφω από την σελίδα του Γαλλικού Ινστιτούτου για την εκδήλωση :

Το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος προσκαλεί το κοινό, από 4 ως 10 Νοεμβρίου, στο Πρώτο Φεστιβάλ Ηχητικής Δημιουργίας «Ένας κόσμος ήχων». Το φεστιβάλ αυτό εντάσσεται στο πλαίσιο του προγράμματος «Ψηφιακός Νοέμβρης, παγκόσμια γιορτής ψηφιακού πολιτισμού», του Institut français –Παρίσι.

Πώς θα ήταν ένας κόσμος χωρίς ήχους, ένα ελληνικό καλοκαίρι χωρίς τζιτζίκια ή μια πόλη χωρίς θόρυβο; Αν και απαραίτητο συστατικό στη σχέση μας με τον κόσμο που μας περιβάλλει, ο ήχος θεωρείται αδίκως δευτερεύουσας σημασίας, επισκιαζόμενος, σήμερα περισσότερο από ποτέ, από την εικόνα που συνοδεύει ή αναπαριστά/ντύνει. Με τη διοργάνωση αυτού του φεστιβάλ, φιλοδοξούμε να επαναφέρουμε τον ήχο στο προσκήνιο και να διερευνήσουμε τις διάφορες αποχρώσεις του, με τη βοήθεια καλλιτεχνών, δημιουργών και ερευνητών ηχητικής δημιουργίας.

Ακούγεται πολύ ενδιαφέρον και σίγουρα μας βάζει σε σκέψεις για όλα εκείνα που καθημερινά ακούμε και προσπερνάμε είτε γιατί είμαστε βιαστικοί, είτε γιατί δεν μας αφήνει το ηχητικό σύστημα στο αυτοκίνητο ή (ακόμα χειρότερα) δεν μας αφήνουν τα ακουστικά που φοράμε και είναι συνδεδεμένα με το κινητό μας για να ακούμε την μουσική που μας αρέσει, και μας αποκόβει ταυτόχρονα από τον κόσμο που μας περιβάλλει.

Η Ντάνα συμμετέχει στην εκδήλωση και ειδικότερα σε δύο φάσεις

1. Την Πέμπτη 7 Νοέμβρη : 2o Μέρος
   ◾19:10│Αίθουσα Gisèle Vivier – Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος
   CASE STUDY: «ΑΚΟΥΓΟΝΤΑΣ ΤΑ ΕΞΑΡΧΕΙΑ»
   Με τους: Olivier GIVRE, ερευνητής (Πανεπιστήμιο Lumière-Lyon 2), Ντάνα ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΥ και Γιώργος ΣΑΜΑΝΤΑΣ, ερευνητές και σχεδιαστές ήχου (collectif Akoo.o / To Aesthate). ΌΠου παρουσιάζεται τη συγκεκριμένο θέμα.

Η δεύτερη φάση είναι :

2. Την Κυριακή 10 Νοεμβρίου ◾16:00 │ Περιοχή Εξαρχείων
ΗΧΟΒΟΛΤΑ: «ΑΚΟΥΓΟΝΤΑΣ ΤΑ ΕΞΑΡΧΕΙΑ»
Με τους: Olivier GIVRE, ερευνητής (Πανεπιστήμιο Lumière-Lyon 2), Ντάνα ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΥ, ερευνήτρια και σχεδιάστρια ήχου και Γιώργος ΣΑΜΑΝΤΑΣ, ερευνητής και σχεδιαστής ήχου

Ο ηχητικός περίπατος «εν κινήσει» επιχειρεί μία ενεργή ακρόαση σε σημεία ενδιαφέροντος του κέντρου της πόλης. Με αφετηρία το Γαλλικό Ινστιτούτο και περπατώντας όλοι μαζί ως τα Εξάρχεια, εντοπίζουμε τόπους ηχητικού ενδιαφέροντος και μοιραζόμαστε σκέψεις γύρω από τον ήχο και τον δημόσιο χώρο.

Θα είναι μια καλή ευκαρία να αφουγκραστούμε τους ήχους της πόλης και να ακούσουμε όλα εκείνα που μας περιβάλλουν και προσπερνάμε.

Χρήσιμες λετπομέρειες για τις εκδηλώσεις του Φεστιβάλ μπορείτε να βρείτε στο πρόγραμμα που βρίσκεται ΕΔΩ.

Μια καλή ιδέα, για την ερχόμενη εβδομάδα.

Είναι 2024 και οι απόφοιτοί μας μας βοηθούν να ανακαλύψουμε ξανά τους ήχους γύρω μας.

Τι Πανελλαδικές θα μου πείτε. Εδω καλά καλά δεν ξεκινήσαμε. Και όμως οι απορίες πάντα υπάρχουν και καλό είναι να λυθούν.

Έτσι σημερα ήρθαν στο σχολείο μας οι κύριοι Ζυγούρας και Παπαστεργιάδης. Τόσο ο κ Ζυγούρας όσο και ο κ Παπαστεργιάδης επί σειρά ετών ήταν συντονιστές στα βαθμολογικά κέντρα, και τους καλέσαμε να μας μιλήσουν πάνω στην αξιολόγηση.

Παρόντες ήταν όλοι οι μαθητές Θετικού Προσανατολισμού και Υγείας.

Ξεκίνησε ο κ Παπαστεργιάδης που μίλησε για την Χημεία.

Μίλησε στους μαθητές μας για τον τρόπο που βγαίνουν τα θέματα, από την Κεντρική Επιτροπή, και μετά περάσαμε στην αξιολόγηση. Μιλήσαμε πάνω στο τελευταίο διαγώνισμα που γράψανε οι μαθητές μας, και μετά τις γενικές οδηγίες για το πως γίνεται η μοριοδοσία, είδαμε ενδεικτικά τα θέματα που γράψαμε και μιλήσαμε για την μοριοδοσία στο συγκεκριμένο διαγώνισμα.

Τέλος οι μαθητές ρώτησαν τον κ Παπαστεργιάδη, διάφορα θέματα, σχετικά με τα γραπτά και την αξιολογησή τους,

Ακολούθησε ο κ Ζυγούρας, που επί σειρά ετών ήταν συντονιστής στο μάθημα της Φυσικής.

Μετά την γενική εισαγωγή, μιλήσαμε για το διαγώνισμα φυσικής που γράψανε οι μαθητές, βλέποντας συγκεκριμένα αποσπάσματα από το διαγώνισμα τους.

Η συζήτηση ήταν πολύ ενδιαφέρουσα και οι μαθητές μας έλυσαν πολλές από τις απορίες τους τις εξετάσεις, τα θέματα και την βαθμολόγηση των γραπτών.

Ευχαριστούμε τόσο τον κ Ζυγούρα όσο και τον κ Παπαστεργιάδη, για ττον χρόνο τους και την θετική τους διάθεση να ενημερώσουν τους μαθητές μας.

Είναι 2024 και οι μαθητές μας ετοιμάζονται για τις εξετάσεις.

Αλήθεια πόσες φορές έχεις την δυνατότητα να μιλήσεις για μεγάλα ιστορικά γεγονότα, με τους ανθρώπους που τα έζησαν; Μάλλον λίγες.

Πόσες φορές έχεις την δυνατότητα να μιλήσεις με τους πρωταγωνιστές εκείνων των ημερών και να μπορέσεις να καταλάβεις πράγματα που έχεις διαβάσει – ίσως – και έχουν γίνει πολύ πριν γεννηθείς εσύ; Μάλλον λίγες.

Με αφορμή τα πενήντα χρόνια από την αποκατάσταση της Δημοκρατίας, οι μαθητές μας μίλησαν με ανθρώπους που βίωσαν την χούντα, ο καθένας με τον τρόπο του. Και μεταφέρανε στους μαθητές μας αυτή την εμπειρία, οι οποίοι με την σειρά τους μεταφέρουν την εμπειρία αυτή σε όλους μας.

Θεωρώντας αυτές τις συνεντεύξεις μοναδικά ντοκουμέντα, και έχοντας προσωπικά βιώματα από τις μέρες του Πολυτεχνείου, όταν δωδεκάχρονος άκουγα τον εκφωνητή του Πολυτεχνείου και τις εκκλήσεις για βοήθεια, στο μισόκλειστο μπακάλικο του πατέρα μου, δεν μπορούσα να τις προσπεράσω. Ακόμα ηχεί στα αυτιά μου το κροτάλισμα των πολυβόλων εκείνες τις μέρες, στο σκοπευτήριο της Καισαριανής, όπου – κατά την επίσημη άποψη – είχαν εκπαίδευση σκοποβολής, μόλις 400 μέτρα από το πατρικό μου σπίτι.

Ετσι σας παραθέτω τις συνεντεύξεις με τον αντίστοιχο σύνδεσμο. Οι συνεντεύξεις πραγματοποιήθηκαν με την υποστήριξη από τον “Σύνδεσμο φυλακισμένων και εξορισθέντων αντιστασιακών 1967 – 1974”, και σας ενημερώνω ότι δίνεται και η δυνατότητα να τις κατεβάσετε, κάτι που ίσως δεν είναι κακή ιδέα, για να διασωθούν αλλά και να κοινοποιηθούν.

Ξεκινάμε με τυχαία σειρά :

Κάθε στιγμιότυπο έχει και τον αντίστοιχο σύνδεσμο. Και σε κάθε συνδεσμο αναφέρεται και η δυνατότητα, να κατεβάσετε το βίντεο. Και συνεχίζουμε…

Αυτη η σειρά των συνεντεύξεων δεν θα μπορούσε να γίνει χωρίς την υποστήριξη του συνδέσμου Φυλακισθέντων και Εξορισθέντων Αντιστασιακών 1967 – 1974.

Είναι 2024 και οι μαθητές μας μαθαίνουν από την πηγή και φροντίζουν για την διάδοση της γνώσης σε όλους.

Ο Ιλάν, απόφοιτος της Σχολής μας, πέρασε από τα Χανια στο τέλος του Σπετέμβρη αλλά δεν το είδα έγκαιρα να το κοινοποιήσω πριν την εκδήλωση.

Παρουσιάστηκε η δουλειά του που είναι σε πολλά επίπεδα.

Αντιγράφω ένα απόσπασμα από το βιογραφικό του από το Ίδρυμα Ωνάσης που μας λέει περίπου με τι ασχολείται ο Ιλάν :

Ο Ilan Manouach είναι ερευνητής, μουσικός και πολυθεματικός καλλιτέχνης με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα εννοιολογικά και μετα-ψηφιακά κόμικς. Αυτή την περίοδο (1) είναι υπότροφος ερευνητής στο Metalab και επισκέπτης ερευνητής στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ. Έχει διδακτορικό από το Πανεπιστήμιο Aalto του Ελσίνκι (επιβλέπων Craig Dworkin) όπου εξέτασε το πώς οι τεχνολογίες αιχμής του αιώνα μας, όπως η τεχνητή νοημοσύνη, οι χρηματοοικονομικές τεχνολογίες και η παγκοσμιοποιημένη εφοδιαστική αλυσίδα αναδιαμορφώνουν τη βιομηχανία των κόμικς. Είναι κυρίως γνωστός για το Shapereader, ένα απτικό σύστημα αφήγησης ειδικά σχεδιασμένο για άτομα τυφλά ή με προβλήματα όρασης που είναι αναγνώστες ή δημιουργοί κόμικς. Είναι επίσης ιδρυτής του Echo Chamber, ενός μη κερδοσκοπικού οργανισμού που έχει έδρα τις Βρυξέλλες και αποστολή του την παραγωγή, χρηματοδότηση, τεκμηρίωση και αρχειοθέτηση ριζοσπαστικών και εικοτολογικών καλλιτεχνικών πρακτικών στα σύγχρονα κόμικς. (Όλο το βιογραφικό μπορείτε να το ΔΙΑΒΑΣΕΤΕ ΕΔΩ)

(1) δεν ξέρω πότε έχει γραφεί το βιογραφικό και αν είναι ακριβή – χρονικά – αυτά που αναφέρονται.

Φωτογραφία από τον : Μάνο Χρυσοβέργη

Πραγματικά δεν ξέρω τι να πρωτογράψω. Έτσι θα κάνω μια αναφορά στην WIKIPEDIA επειδή έχει πολλούς συνδέσμους από την δουλειά του Ιλάν, και αναφορές σε εκθέσεις και έργα τους. Μια από τις “δουλειές ” του Ιλάν είναι το SHAPEREADER για το οποίο μπορείτε να διαβάσετε στον ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΕΔΩ και να δείτε και δείγμα δουλειάς.

Προς το παρόν μένουμε εδώ και σε επόμενη παρουσία του – που είναι μάλλον βέβαιο ότι δεν θα αργήσει, θα επανέλθω με περισσότερα.

Είναι 2024 και οι απόφοιτοί μας χαράζουν δικούς τους δρόμους στην τέχνη.

Ξεκινώντας την σχολική χρονιά, οι μαθητές πρέπει να έχουν τους εκλεγμένους εκπροσώπους τους. Ξεκινήσαμε με τα πενταμελή, στα τμήματα.

Οι εκλογές έγιναν την προηγούμενη εβδομάδα και το κάθε τμήμα έχει τους εκπροσώποους του. Τώρα ήρθε η σειρά του δευτεροβάθμιου οργάνου, του δεκαπενταμελούς.

Η κ Σαββινίδου, Διευθύντρια της Σχολής, μετά από μια μικρή εισαγωγή για την σημασία των εκλογών και της διαδικασίας εκλογής του δεκαπενταμελούς, έδωσε τον λόγο στους μαθητές.

Στην ολομέλεια, μέλη του περυσινού δεκαπενταμελούς, παρουσίασαν τους φετινούς υποψηφίους.

Η διαδικασία ολοκληρώθηκε με τις ομιλίες των υποψηφίων. Είναι φανερό ότι οι μαθητές παρακολούθησαν με προσοχή τις τοποθετήσεις και μας έχει μείνει η επόμενη φάση που είναι οι εκλογές, που θα πραγματοποιηθούν από την εφορευτική επιτροπή, μέσα στην βδομάδα.

Σε εμάς υπάρχει και τριτοβάθμιο όργανο, που είναι το συμβούλιο του Λυκείου, ό΄που συμμετέχουν μαθητές του Λυκείου, του Ελληνικού και του Γαλλικού τομέα, όπου μετά από συνεργασία, συμμετέχουν σαν εκπρόσωποι στο συμβούλιο της Σχολής και παίρνουν ενεργό μέρος στις διαδικασίες της Σχολής.

Εϊναι 2024 και η δημοκρατία είναι βιωματική στη Σχολή μας.

Με αρκετή καθυστέρηση ξεκινάμε ξανά την ενημέρωση μέσα από τα ΝΕΑ ΤΟΥ LFH, και ξεκινάμε με την προχθεσινή επίσκεψη στο Πολυτεχνείο για την βραδιά του Ερευνητή.

Ξεκινήσαμε με την ενημέρωση των μαθητών μας για την εκδήλωση, και τέλος τους καλέσαμε την Παρασκευή 27 Σεπτέμβρη το απόγευμα, να πάμε στο Πολυτεχνείο όλοι μαζί και να δούμε από κοντά τους ερευνητές, και να μιλήσουμε μαζί τους. Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν και πολύ σύντομα μια ομάδα από πενήντα πέντε μαθητές Α και Β Λυκείου δώσαμε ραντεβού στο Πολυτεχνείο. Η Άννα Τζίμα, φυσικός της Σχολής μας είχε αναλάβει την επικοινωνία με το ΕΜΠ, και μας ενημέρωσαν ότι θα υπήρχε άνθρωπος να μας ξεναγήσει στο χώρο. Ο κλάδος των Φυσικών επιστημών έδωσε το παρόν στο σύνολό του, και υποδεχτήκαμε τους μαθητές μας.

Οι εθελοντές της εκδήλωσης μας πλησίασαν και μας κατεύθυναν μέσα στο χώρο, του Πολυτεχνείου. Επειδή κάποιοι μαθητές είχαν καθυστερήσει, η κ Καραβιώτη και ο κ Αγριόδημας, Βιολόγος και Φυσικός της Σχολής, περίμεναν στην είσοδο και κατεύθυναν τους καθυστερημένους, στο χώρο της πρώτης ενημέρωσης… ένα μικρό αμφιθέατρο.

Τελικά το αμφιθέατρο αποδείχτηκε μικρό. Εκεί υποδέχονταν τους μαθητές ο κ Μπουρλής και η κ Γουρδομιχάλη (Βιολόγος και Χημικός της Σχολής μας)

Μοιραστήκαμε σε δύο ομάδες και ξεκινήσαμε…

Οι ομάδες πολύ γρήγορα γίνανε γκρουπάκια και έτσι σε μικρές ευέλικτες ομάδες βρεθήκαμε μπροστά από τους πάγκους των ερευνητικών ομάδων.

Οι ερευνητές με πολύ  ενθουσιασμό μιλούσαν για το αντικείμενό τους και μας παρουσίαζαν τις εργασίες τους και τις προοπτικές που θα μπορούσαν να έχουν στο μέλλον και την καθημερινή μας ζωή.

Μετά βγήκαμε στο αίθριο, όπου όλες οι αίθουσες γύρω γύρω φιλοξενούσαν εκθέτες και ερευνητικά και πανεπιστημιακά ιδρύματα. Εκεί οι μαθητές μας μπόρεσαν να επισκεφτούν τα διάφορα εκθέματα και να ενημερωθούν για την εργασία των ερευνητών της κάθε ομάδας.

Κάποια στιγμή στην γιγαντοοθόνη στο αίθριο, παρακολουθήσαμε την συζήτηση με τους ερευνητές στο CERN, όπου πολλοί Έλληνες ερευνητές μίλησαν για τη δουλειά τους.

Δυστυχώς χρειάστηκε να αποχωρήσουμε νωρίτερα λόγω της μεγάλης πολυκοσμίας. Έτσι ειδοποιήσαμε όλους τους μαθητές να ενημερώσουν τους γονείς τους για την αποχώρηση πιο νωρίς, και αφού συγκεντρωθήκαμε και πήραμε παρουσίες…

…άρχισε η αποχώρηση.

Δεν μπορούσαμε να φανταστούμε το ενδιαφέρον του κόσμου για τη βραδιά του Ερευνητή. Ο χώρος ήταν γεμάτος κόσμο είτε μόνοι τους είτε σε ομάδες και σχολεία, όπως εμείς. Όλες οι ηλικίες, από μικρά παιδιά του δημοτικού – πιθανότατα – μέχρι και μαθητές λυκείου. Κάποιες φορές δυσκολευτήκαμε να βρεθούμε μπροστά από πάγκους λόγω της πολυκοσμίας. Αλλά η καλή διάθεση τελικά υπερίσχυσε και είχαμε μια ενδιαφέρουσα βραδιά.

Έτσι άλλη μία βραδιά του Ερευνητή πέρασε στην ιστορία. Εμείς πάντα θα ψάχνουμε να βρούμε τρόπο να δώσουμε στους μαθητές μας τις διεξόδους να δούνε κάτι καινούργιο και διαφορετικό. Στην εκδήλωση ήταν οι προαναφερθέντες καθηγητές και η κ Τζίμα, η κ Μπούρα και ο γράφων.

Είναι 2024 και έχουμε ήδη ξεκινήσει τις παιδαγωγικές μας εξόδους για τον νέο χρόνο.

Ο Σύλλογος αποφοίτων της Σχολής μας μεγάλωσε και ζητάει την βοήθειά σας. Καλύπτει μιαχρονική περίοδο από το 1992 και μετά για την Ελληνικό τομέα και αρκετά χρόνια πιο πίσω για τον Γαλλικό τομέα. Το πρόβλημα που εμφανίζεται είναι ότι οι απόφοιτοι πλέον δεν γνωρίζονται μεταξύ τους και αυτό είναι και το λογικό.

Ποιο είναι το ζητούμενο. Μετά από συνεννόηση, μου ζητήσαν να ενημερώσω ότι ο σύλλογος ζητάει απόφοιτους αν είναι δυνατόν από κάθε χρονιά, για να λειτουργήσουν σαν σύνδεσμοι των αποφοίτων της χρονιάς τους με τον Σύλλογο. Μέσα από το χρονικό της χρονιάς τους αλλά και από τις προσωπικές τους επαφές, θα μπορέσει να διευρυνθεί η βάση των αποφοίτων και να γίνει δυνατή με αυτό τον τρόπο καλύτερη και ταχύτερη η ενημέρωση τους σχετικά με τις δραστηριότητες του σχολείου και του συλλόγου.

Στον ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΕΔΩ υπάρχει μια φόρμα, στην οποία μπορείτε να συμπληρώσετε τα στοιχεία σας για επικοινωνία. Ο χρόνος ενασχόλησης σας – από ότι με ενημερώσανε – θα είναι γύρω στη μία ώρα την εβδομάδα. Περισσότερες λεπτομέρειες θα σας δώσουν μέλη του προεδρείου του συλλόγου των αποφοίτων από τον Σεπτέμβρη και μετά που θα επικοινωνήσουν μαζί σας.

Όσοι μπορούν να βοηθήσουν σε αυτή την προσπάθεια να συμπληρώσουν τα στοιχεία τους στη φόρμα. Η φόρμα θα είναι διαθέσιμη μέχρι τέλη Αυγούστου για να συμπληρώσετε τα στοιχεία σας.

Είναι 2024 και ο σύλλογος αποφοίτων συγκεντρώνει τους αποφοίτους κοντά του.

Από το μαθητικό συνέδριο ξεκινησε σαν ιδέα πριν τρία χρόνια…

…και φτάσαμε εδώ. Από το μοντέλο σε κλίμακα σε ένα πλήρως λειτουργικό καρτ, το οποίο χρησιμοποιεί υβριδική τεχνολογία.

Εδώ οι μαθητές μας εξηγούν στον Γενικό Διευθυντή κ Ganier και στη διευθύντρια του Λυκείου κ Σαββινίδου τον τρόπο λειτουργίας του αυτοκινήτου.

Τελικά είναι σημαντικό να σκέφτεσαι “outside the box” και φυσικά ακόμα καλύτερα είναι να βλέπεις την ιδέα σου να αποκτά “σάρκα και οστά”.

Οι μαθητές μας παίρνανε το βραβείο καινοτομίας κάθε χρόνο από το μαθητικό συνέδριο και κάθε φορά ανεβαίνανε επίπεδο και μέγεθος… από την αρχική σκέψη και ιδέα, στο τηλεκατευθυνόμενο και τώρα στο λειτουργικό όχημα.

Η ομάδα των μαθητών

Εμείς τι να πούμε… Να πούμε ένα μεγάλο μπράβο και να καμαρώσουμε για τους μαθητές μας. Φέτος φτάνοντας στην Γ λυκείου, δύσκολα θα έχουν χρονο να το προχωρήσουνε παραπέρα. Αν και δεν ξέρουμε…. θα δειξει.

Περισσότερα μπορείτε να διαβάσετε στη σελίδα ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΕΔΩ

Είναι 2024 και μπορούμε να βλέπουμε πιο μακριά στο μέλλον, μέσα από τα μάτια των μαθητών μας.