Ετικέτα: ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

Κάθε χρόνο στη λήξη των μαθημάτων έχουμε την γιορτή του σχολείου. Στη γιορτή αυτή συμμετέχει όλο το προσωπικό. Στη γιορτή αυτή αποχαιρετούμε τους συναδέλφους που αποχωρούν, είτε λόγω συνταξιοδότησης είτε λόγω μετάθεσης. Έτσι και φέτος – χθες – την τελευταία μέρα της σχολικής χρονιάς, κλείσαμε την χρονιά μας.

Πολύς κόσμος, πολύ καλή διάθεση ένα απόγευμα χωρίς να κοιτάμε το ρολόι μας για να μπούμε στην τάξη, χωρίς να τρέχουμε για φωτοτυπίες, χωρίς να σκεφτόμαστε την επόμενη ώρα.

Εκμεταλλεύομαι τη γνωριμία μου με τον εκδότη και βάζω και μια οικογενειακή φωτογραφία…

Κατηγορήθηκα ότι πουλάμε “οικογενειακώς” τρέλα. Εγώ απλά λέω ότι ο Παναγιώτης προβάλλει τις κρυφές μου σκέψεις.

Μια ομάδα από τους μαθηματικούς μας, και ο κ Μπουμπούκης – Διευθυντής του Γυμνασίου της Σχολής μας.

Η κ Σαββινίδου – Διευθύντρια του Λυκείου της Σχολής μας, “βάζει δύσκολα” στον γενικό Διευθυντή κ Miguel Tesson.

Ο Γενικός Διευθυντής της Σχολής μας κ Miguel Tesson έκανε έναν μικρό απολογισμό της χρονιάς, και μετά περάσαμε στις αποχωρήσεις.

Αρκετοί συνάδελφοι αποχώρησαν λόγω μετάθεσης, που δυστυχώς δεν μπόρεσα να συγκρατήσω όλα τα ονόματα. Ας σταθούμε όμως σε μερικούς που είναι σίγουρο ότι τους γνωρίζετε όλοι, μια και έχουν πολλά χρόνια στο σχολείο.

Η Αργυρώ Αμπαζή, καθηγήτρια ισπανικών στον Γαλλικο τομέα, συνταξιοδοτήθηκε. Μας χάρισε μερικές πολύ ωραίες φωτό.

Κοιτάζοντας τις φωτογραφίες με φίλες.

Η Φωτεινή η Σακαρίδου. Καθηγήτρια φιλόλογος της Σχολής μας, από τις παλαιότερες παρουσίες στην Σχολή μας. Δεν λέμε από πότε (ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα γαρ… αλλά εσείς ξέρετε).

Η δυναμική ομάδα την Ελληνικών στον Γαλλικό τομέα. Η Ρένα Μπρισίμη (συνταξιούχος επίσης), ο Νίκος Χαμπεσής και ο Γιάννης Τζιώτης.

Η Μαριέλλα ( αν έχει καμία σημασία το επίθετο…Αρμπίρου. Το λέω γιατί ποτέ κανείς δεν το χρησιμοποίησε… ήταν πάντα η Μαριέλλα. Το γράφω για να μαθαίνετε…Και εγώ μετά από τριάντα έξη χρόνια τώρα το έμαθα).

Η Μαριέλλα με την κόρη της.

Η “αποφοίτησή της”

και ένα μικρό απόσπασμα από αυτά που είπε.

Έχει ψηφιακό ζουμ που φαίνεται από την “πιξελοποίηση”.

Τέλος είχαμε την αποχώρηση λόγω μετάθεσης της κ Katia Imbaud – Οικονομική Διευθύντρια της Σχολής.

Μετά ξεκινήσαμε το γλέντι που κράτησε μέχρι αργά το βράδυ.

Και μια και πιάσαμε “μεσάνυχτα” να σας δείξω δύο φωτογραφίες της Σχολής που δύσκολα βλέπεις…

Το κατοστάρι…

…και λίγο πιο δίπλα.

Είναι 2026 και κάπως έτσι άλλη μια σχολική χρονιά περνάει στην ιστορία.

Και κάπως έτσι κλείνει σιγά σιγά η φετινή χρονιά. Χθες πήραμε τους βαθμούς, όπου όπως κάθε χρονιά “σκίσαμε” που θα λέγαμε. Δεν έχουν βγει ακόμα τα στατιστικά αλλά μόλις βγουν – όπως κάθε χρόνο – θα τα ανεβάσω. Συνήθως είναι η τελευταία εγγραφή της χρονιάς που κλείνει.

Φέτος η αποφοίτηση είχε μια ιδιαίτερη συναισθηματική φόρτιση. Πάντα έχει, η αλήθεια είναι, αλλά φέτος είχε ένα “plus” που θα λέγαμε. Αποφοίτησε και η Μαριέλλα. Η επιτηρήτρια που ξέρουμε όλοι, μια και όλοι την βρήκαμε στο σχολείο ερχόμενοι και όταν ξεσχολίζατε περίμενε τα επόμενα παιδάκια. Με το χαρακτηριστικό της βηματισμό στους διαδρόμους, τη διακριτικότητά της στην είσοδο στη τάξη (θυμάμαι άπειρες φορές να ανοίγει την πόρτα και επειδή κάτι έλεγα στα παιδιά, περίμενε να μην διακόψει) η εκείνο το χαρακτηριστικό “Καλημέεεεεραααα έχουμε απόντες σήμερα…” Πολλά, πάρα πολλά έχουμε να θυμηθούμε. Καλοφάγωτη να είναι η σύνταξη, και εμείς όποιος και να έρθει στη θέση της, να ξέρει ότι ο πήχυς είναι ψηλά…και οι συγκρίσεις αυτόματες.

Πάμε λοιπόν τριανταπέντε – τριανταπέντε….αποφοιτήσεις από το 1992 και μετά. Χονδρικά τρεις χιλιάδες απόφοιτοι από τον Ελληνικό τομέα. Και τους ξέρω σχεδόν όλους. Στην αρχή όντας ο μόνος χημικός στη Σχολή στο Λύκειο, τους γνώριζα όλους. Και η μεγάλη μου χαρά είναι όταν τους ξαναβλέπω γονείς πια, να φέρνουν τα παιδιά τους στο σχολείο που τέλειωσαν οι ίδιοι. Αυτό λέει ότι κάτι καλό κάνουμε… Έτσι και χθες αποφοίτησε ο Γιάννης γιος παλιού μας μαθητή. Όσο ο καιρός περνάει τόσο αυξάνεται ο αριθμός τους. Καλό είναι αυτό. Και πάμε στην αποφοίτηση την ίδια…

Το γήπεδό΄μας – κλασσικά – έγινε χώρος δεξιώσεων όπου γονείς, μαθητές και εμείς, βρεθήκαμε μαζί, χαρήκαμε και συγχαρήκαμε για τα αποτελέσματα τους μαθητές μας και τους ευχηθήκαμε καλή συνέχεια.

Τους μαθητές χαιρέτησαν και τους ευχήθηκαν καλή συνέχεια ο Γενικός Διευθυντής της Σχολής κ Miguel Tesson,

η Διευθύντρια του Λυκείου κ Ιωάννα Σαββινίδου

…εκπρόσωποι από την Πρεσβεία, ο Διευθυντής του Γυμνασίου κ Κώστας Μπουμπούκης, εκπρόσωπος του Συλλόγου αποφοίτων, και η πρόεδρος του Συλλόγου γονέων.

Στην συνέχεια δώσαμε τα αποφοιτήρια τους απόφοιτους πια, της Σχολής μας. Είχαμε και το απαραίτητο μουσικό διάλειμμα ανάμεσα στις ομάδες των αποφοίτων,

Κάπως έτσι η τριακοστή πέμπτη σειρά αποφοίτων, πέρασε στην ιστορία. θα περάσουν το μεγαλύτερο και πιο ανέμελο καλοκαίρι της ζωής τους και το Σεπτέμβρη θα ξυπνήσουν κάποιο πρωί και θα συνειδητοποιήσουν ότι…δεν έχουν σχολείο. Δεν έχουν αγωνία, ποιους καθηγητές θα έχουν ή τι πρόγραμμα θα έχουν. Εντάξει θα έχουν άλλα αν σκεφτούν αλλά δεν θα είναι σχολείο.

Να τους ευχηθώ και από εδώ καλή συνέχεια σε ότι και να κάνουν και να προοδεύουν και να πετύχουν όλους τους στόχους που θα βάλουν.

Είναι 2026 και μια ακόμα σχολική χρονιά τελειώνει.

Δέκα μαθητές του Γυμνασίου πραγματοποίησαν ένα εργαστήριο για τους μαθητές του Νηπιαγωγείου όπου δημιούργησαν λουλούδια από κομένα λουλούδια…

Στα πλαίσια της εβδομάδας EDD, 10 μαθητές του Γυμνασίου από το ελληνικό τμήμα εμψύχωσαν, μαζί με την καθηγήτριά τους, ένα εικαστικό εργαστήριο με τίτλο «La renaissance des fleurs» σε 3 τάξεις του νηπιαγωγείου.

Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν όλα μαζί σε έναν πολύχρωμο κήπο. Μέσα από μικρά παιχνίδια και βιωματικές δραστηριότητες, ανακάλυψαν τα βασικά μέρη ενός λουλουδιού. Ενσάρκωσαν τα ίδια το λουλούδι, βιώνοντας πώς αισθάνεται, πώς κινείται και πόσο μοναδικό μπορεί να είναι μέσα στον κήπο, σε σχέση με τα υπόλοιπα λουλούδια.

Μέσα από αυτή τη δημιουργική εμπειρία, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις έννοιες της διαφορετικότητας και της μοναδικότητας. Αφού ανακάλυψαν τη δική τους ξεχωριστή ταυτότητα, δημιούργησαν, μέσα από διαδικασίες αποδόμησης και ανασύνθεσης, το προσωπικό τους μοναδικό λουλούδι στο χαρτί.

Το έργο τους είναι εφήμερο, όπως και η φύση των λουλουδιών, εμπνευσμένο από τη φιλοσοφία της τέχνης του Land Art, όπου αξία έχει η ίδια η στιγμή της δημιουργίας. Η διαδικασία ολοκληρώθηκε με την ψηφιακή αποτύπωση των έργων, διατηρώντας ζωντανή τη μοναδικότητα της δημιουργίας κάθε παιδιού.

Η σύμπραξη ανάμεσα σε μικρούς και μεγάλους, καθώς και η συνεργασία μεταξύ του ελληνικού και του γαλλικού τμήματος, αποτέλεσε μια ιδιαίτερα πλούσια και ουσιαστική εμπειρία για όλους μας.

Ευχαριστούμε θερμά τις κα. Brocard, κα. Devay και κα. Γκοντικάκη  για τη συμμετοχή τους!

Είναι 2026 και οι μικροί μας μαθητές δημιουργούν τα λουλούδια όπως τα φαντάζονται.

Χμ!!!! Να κάτι καλό. Πως μπορούν οι μικροί μαθητές της Α και της Γ Γυμνασίου, να εκφραστούν μέσα από τον πηλό και να μιλήσουν για τα ανθρώπινα δικαιώματα; Το σκέφτηκαν και ξεκίνησαν :

Μϊλησαν για την εκπαίδευση, για την ελευθερία στον λόγο, την ισότητα, την ειρήνη… Μέσα από τα προπλάσματα που φτιάξανε τα είπανε όλα :

Με αφορμή την εβδομάδα EDD, οι μαθητές της Α΄ και Γ΄ Γυμνασίου συμμετείχαν σε ένα εργαστήριο πηλού με θέμα τα ανθρώπινα δικαιώματα. 

Τα παιδιά δημιούργησαν μικρά γλυπτά εμπνευσμένα από τις βασικές ελευθερίες και ανάγκες που πρέπει να έχουν όλοι οι άνθρωποι. Κάθε έργο είχε τη δική του ξεχωριστή ιδέα και συμβολισμό.

Παράλληλα, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα τα ανθρώπινα δικαιώματα, οι μαθητές ασχολήθηκαν και με μικτές τεχνικές και ζωγραφική, δημιουργώντας έργα με φαντασία και προσωπική έκφραση.

Οι δημιουργίες παρουσιάστηκαν σε μικρή έκθεση στο φουαγιέ του σχολείου, ώστε μαθητές και εκπαιδευτικοί να μπορούν να τις δουν και να έρθουν πιο κοντά σε ζητήματα που αφορούν τον σεβασμό, την ισότητα και τα δικαιώματα του ανθρώπου.

Είναι 2026 και οι μαθητές μας εκφράζονται και μιλούν για τα ανθρώπινα δικαιώματα, με τον τρόπο τους.

Οι μικροί μαθητές ακούν για εκλογές, και πιθανόν να μη καταλαβαίνουν τι ακριβώς γίνεται. Κάθε χρόνο λοιπόν, στη Γ Γυμνασίου και στην Α Λυκείου, μέσα στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής γίνεται μια προσομοίωση των εκλογών. Ως δράση εντάσσεται μέσα στους στόχους της αειφόρου ανάπτυξης και αποσκοπεί στην ενδυνάμωση της πολιτειότητας και στην καλλιέργεια δημοκρατικών πρακτικών στους μαθητές. Φέτος η δράση οργανώθηκε από τους καθηγητές που διδάσκουν το μάθημα κ Μαριλένα Παπαδοπούλου, και τον Δημήτρη Αναγνώστου.

Όπως κάθε χρονιά τα τελευταία τέσσερα χρόνια, οργανώθηκε και φέτος από τους διδάσκοντες καθηγητές του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και με συμμετοχή των τμημάτων της Γ Γυμνασίου και της Α Λυκείου η βιωματική δραστηριότητα “Προσομοίωση εκλογών”. Βασικοί της στόχοι, όπως έχουν προσδιοριστεί από τους διδάσκοντες, είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από σύγχρονα προβλήματα της κοινωνικής και πολιτικής πραγματικότητας, η προσπάθεια εύρεσης και διατύπωσης λύσεων, η άσκηση των παιδιών της Γ’ Γυμνασίου στον προσχεδιασμένο προφορικό λόγο και η εφαρμογή στην πράξη όλων των αρχών και διαδικασιών που χαρακτηρίζουν τις δημοκρατικές εκλογές.

    Η δραστηριότητα διεξήχθη σε δύο γύρους. Στις 19/03/2026 κάθε τμήμα της Γ Γυμνασίου, οργανωμένο σε τρία κόμματα, παρουσίασε τα προγράμματά τους σε ένα τμήμα της Α’ Λυκείου που αποτέλεσε το εκλογικό σώμα. Ο δεύτερος γύρος των εκλογών έλαβε χώρα στις 31/03/2026, στο χωλ του σχολείου μας. Στα πλαίσιά του τα κόμματα που αναδείχθηκαν από τον πρώτο γύρο διαγωνίστηκαν για την τελική επικράτηση, παρουσιάζοντας τις θέσεις τους και απαντώντας σε ερωτήσεις του εκλογικού σώματος της Α Λυκείου εν είδει “debate”. Ακολούθησε ψηφοφορία των μαθητών της Α Λυκείου, ακριβώς όπως θα γινόταν σε κανονικές εκλογές (κάλπη, παραβάν, ψηφοδέλτια, εφορευτική επιτροπή, καταμέτρηση ψήφων και έγγραφη ανακοίνωση των αποτελεσμάτων).

    Κατά γενική ομολογία καθηγητών και μαθητών, η προσομοίωση εκλογών υπήρξε απόλυτα επιτυχημένη, άκρως ενδιαφέρουσα για όλους τους συμμετέχοντες και εξυπηρέτησε τους αρχικούς της σκοπούς.

Είναι 2026 και προετοιμάζουμε τους μαθητές μας για την άσκηση των δικαιωμάτων τους.

Δηλαδή να το συζητήσουμε λίγο. Δεν είναι ακριβώς κανόνι, αυτό που σκεπτόμαστε με πολέμους και εκρήξεις. Είναι το κανόνι ή “κανονάκι” όπως το λέγανε παλιότερα, το έγχορδο μουσικό όργανο, της παραδοσιακής μουσικής. Ο Σπύρος, απόφοιτος της Σχολής μας είναι πολλά χρόνια που ασχολείται με τη μουσική. Αλλά ας τον ακούσουμε τον ίδιο να παρουσιάζει την δουλειά του.

Μας τα λέει όλα – στα Γαλλικά αλλά δεν νομίζω να υπάρχει πρόβλημα.

Μεταφράζω μερικά αποσπάσματα από το βιογραφικό του που μπορείτε να το δείτε στο σύνολό του ΕΔΩ.

Αντιγράφω :

” Πολυοργανίστας και τραγουδιστής, και ερμηνευτής κανονιού και διαφόρων λαούτων, ο Σπύρος Χάλαρης ξεκίνησε τη μουσική του εκπαίδευση μελετώντας βυζαντινή ψαλμωδία με τον Νίκο Κωνσταντινόπουλο και στη συνέχεια συνέχισε με τον Σπύρο Παυλάκη στο Εθνικό Ωδείο Αθηνών. Παράλληλα, σπούδασε κανονάκι με τον Πάνο Δημητρακόπουλο και έμαθε μόνος του ούτι καθώς και κωνσταντινουπολίτικο λαούτο (λαύτα).

Μαζί με τον πατέρα του, τον συνθέτη και μουσικολόγο Χριστόδουλο Χάλαρη, ανέπτυξε περαιτέρω την έρευνά του στην αρχαία ελληνική και βυζαντινή μουσική. Έχει συμμετάσχει σε πολυάριθμες συναυλίες, ηχογραφήσεις και τηλεοπτικά προγράμματα με την «Ορχήστρα D’Instruments Délicats du Répertoire Grec Ancien et Byzantin» και έχει επίσης συμμετάσχει σε ευρωπαϊκά ερευνητικά προγράμματα στο πλαίσιο του πολιτιστικού συλλόγου Ελληνική Μουσουργία...” (διαβάστε την συνέχεια στον σύνδεσμο).

Η μεγάλη του αγάπη για την μουσική τον οδήγησε σε θεματικά πρότζεκτς όπως το “Canticum Novum”, “Phemios” και “Evros”.

Στιγμιότυπο από το προτζεκτ “Evros”. Λεπτομέρειες για τα project αυτά μπορείτε να δείτε στο site που διατηρεί ο Σπύρος ΕΔΩ.

Στιγμιότυπο από το “Canticum Novum” στη Νάντη.

Μιλώντας μαζί του με ενημέρωσε για δύο νέα Projects τον Ιούλιο που θα γίνουν στην Ελλάδα. Οπότε είναι μια μοναδική ευκαιρία να τον ακούσουμε. Η μία θα γίνει στην Δωδώνη, αν θυμάμαι καλά στο μεγαλύτερο Αρχαίο θέατρο της Ελλάδας, (της εποχής του) και η άλλη στην Τήνο στη Μονή των Ουρσουλινών. Ξέρω ότι θα είναι δύο παραστάσεις κάθε φορά. 9 και 10 Ιουλίου στην Τήνο και 15 και 16 Ιουλίου στη Δωδώνη

Σίγουρα θα είναι μια καλή ευκαιρία να τον ακούσουμε όσοι είμαστε στην περιοχή.

Στο site που διατηρεί, του μπορείτε να βρείτε πολύ υλικό από την δουλειά του και πολλές πληροφορίες.

Είναι 2026 και οι απόφοιτοί μας, μας ταξιδεύουν με την μουσική τους.

Εννοείται και πάμε. Οι μαθητικοί διαγωνισμοί πάντα μας άρεσαν και πάντα προσπαθούσαμε να έχουμε συμμετοχή. Ο λόγος είναι ότι δίνει την ευκαιρία στους μαθητές μας να “σκεφτούν έξω από το κουτί”, να προβληματιστούν, να συνδυάσουν γνώσεις και όπως ήδη έγραψα να ξεφύγουν από την τυποποιημένη σκέψη.

Έτσι πολύ συχνά συμμετέχουμε σε διαγωνισμούς, για όλα τα μαθήματα. Έτσι και φέτος συμμετείχαμε στον “Παναττικό Διαγωνισμό Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας Ι. Κακριδής”. Τρίτος διαγωνισμός, τρίτη συμμετοχή, σε απλά Ελληνικά από την αρχή που δημιουργήθηκε ο θεσμός εμείς είμασταν εκεί και συμμετείχαμε.

Φέτος η συμμετοχή μας είχε οκτώ μαθητές από την Β Λυκείου – Ανθρωπιστικών Σπουδών και την ομάδα προετοίμασαν οι καθηγήτριες Κατερίνα Καραμπίνα και Δάφνη Φαρμακάκη, φιλόλογοι της Σχολής μας.

Το σχολείο μας συμμετέχει για τρίτη συνεχόμενη χρονιά στον διαγωνισμό που στόχο του έχει αφενός να εξοικειωθούν οι μαθητές και οι μαθήτριες με πρωτότυπα αρχαία ελληνικά κείμενα προσεγγίζοντας ιδέες, αξίες, πνευματικά επιτεύγματα της αρχαίας ελληνικής γλώσσας και γραμματείας και αφετέρου να ενισχυθεί η αρχαιογλωσσία και το αίσθημα ιστορικής συνέχειας μίας μακραίωνης γλωσσικής παράδοσης. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας, με τη συμμετοχή τους και τα αποτελέσματά τους, αποτελούν την πιο σημαντική απόδειξη της δουλειάς μας και του ενεργού ενδιαφέροντος της νέας γενιάς για αξίες και ποιότητες διαχρονικές!

Μια ωραία εμπειρία για όλους.

Μπαίνοντας στις αίθουσες για τον διαγωνισμό. Ο Διαγωνισμός έγινε στις 28 Φεβρουαρίου του 2026 στο 2 ΓΕΛ Χολαργού.

Η ομάδα των μαθητών που συμμετείχε ήταν : Σταμάτης Βλάχος, Βάγια Δέτση, Ορέστης Καρβουναρίδης, Γιώργος Κοραχάης, Χριστίνα Κορρέ, Έλενα Κωσταβάρα, Ευγενία Μπαξεβανάκη, Αλέξης Σταυρόπουλος. Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές μας.

Είναι 2026 και συμμετέχουμε στους μαθητικούς διαγωνισμούς.

Οι απόφοιτοι της Σχολής μας συμμετέχουν ενεργά στην Βραδιά αποφοίτων του 2026.

Ειδικότερα : στις 22 και 23 Ιουνίου του 2026 θα πραγματοποιηθεί στη Γαλλική πρεσβεία, το Ελληνογαλλικό φόρουμ για την έρευνα και καινοτομία.

Στα πλαίσια αυτού του φόρουμ θα γίνει η Ημέρα των Αποφοίτων η οποία έχει την θεματική :

“Επιστημονικά ταλέντα : Ανακάλυψη, καινοτομία, επιχειρηματικότητα”

Αντιγράφω από το δελτίο τύπου του Συλλόγου Αποφοίτων :

Στο πλαίσιο αυτό, θα θέλαμε να απευθύνουμε πρόσκληση  σε μέλη και απόφοιτους που έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για θέματα έρευνας και καινοτομίας, ειδικότερα στους τομείς της υγείας, της ενέργειας, της άμυνας, της τεχνητής νοημοσύνης και των ψηφιακών τεχνολογιών, οι οποίοι αποτελούν τους κύριους θεματικούς άξονες του Φόρουμ.

Απευθυνόμαστε λοιπόν σε μέλη και απόφοιτους επαγγελματίες στους τομείς αυτούς, οι οποίοι θέλουν να συμμετάσχουν στην εκδήλωση. 

Παρακαλούμε όποιοι ενδιαφέρονται και θέλουν να λάβουν μέρος σε αυτή τη βραδιά να συμπληρώσουν τη παρακάτω φόρμα:  

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΗ ΠΡΕΣΒΕΙΑ 2026 – VISITE À L’AMBASSADE DE FRANCE 2026

Προσέξτε όμως γιατί έχουμε προθεσμίες : (αντιγράφω)

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Όλες οι εκδηλώσεις ενδιαφέροντος θα μεταβιβαστούν στο Γαλλικό Ινστιτούτο και τη Γαλλική Πρεσβεία προκειμένου να γίνει η επιλογή από τους διοργανωτές της εκδήλωσης.

 Θα εκτιμούσαμε ιδιαίτερα την εκδήλωση ενδιαφέροντος συμμετοχής σας το αργότερο μέχρι τις 20 Μαΐου.

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων.

Άρα κανονίστε τις δουλειές σας και τις υποχρεώσεις σας και συμπληρώστε την φόρμα. Νομίζω ότι είναι καιρός η δουλειά σας να “βγει παραέξω”. Οι απόφοιτοι σας περιμένουν και φυσικά και εμείς θα χαρούμε να μάθουμε την πρόοδό σας.

Είναι 2026 και είναι πλέον καιρός να γνωριστούμε καλύτερα και να δούμε την δυναμική των αποφοίτων μας.

Η ομάδα του θεάτρου της Σχολής μας, μας προσκαλεί στην παράσταση που θα γίνει την Πέμπτη 7 Μαΐου στο χολ. Ξεκινάμε στις 19.30 και σας περιμένουμε.

Ο Γιώργος Πλάτων Περλέρος, απόφοιτος της Σχολής μας και υπεύθυνος πλέον της θεατρικής μας ομάδας, μας προσκαλεί να παρακολουθήσουμε την παράσταση :

” Ήχος από κόκκαλα που σπάνε” της καναδού συγγραφέος Σουζάν Λεμπό. Αντιγράφω ένα απόσπασμα από την πρόσκληση:

Η Καναδή συγγραφέας Σουζάν Λεμπό παρουσιάζει τη σκληρή πραγματικότητα των παιδιών-στρατιωτών που παλεύουν να επιβιώσουν μέσα στη δίνη του πολέμου. Σε ένα έργο γραμμένο για παιδιά και εφήβους, με ποιητική ματιά, αναδεικνύεται το ζήτημα της χαμένης παιδικότητας και ερχόμαστε αντιμέτωποι με ερωτήματα για τη δικαιοσύνη και την ηθική.

« Και τα άλλα παιδιά, όλα τα άλλα παιδιά, κορίτσια και αγόρια εφτά, δέκα, δεκαπέντε χρονών, από τα οποία παίρνουμε τα όπλα, πού πρέπει να τα στείλουμε;
Στο σχολείο ή στη φυλακή για εγκλήματα πολέμου;
Πώς πρέπει να τους φερθούμε;
Σαν θύματα ή σαν θύτες; »

Πολύ σοβαρά ερωτήματα, για όλα εκείνα τα παιδιά, που απάχθηκαν από τις οικογένειές τους, χειραγωγήθηκαν και προσηλυτίστηκαν σε “σκοπούς και στόχους” και τέλος τους δόθηκε ένα όπλο και χρησιμοποιήθηκαν σαν στρατιώτες αναλώσιμοι σε όποιον πόλεμο. (Αντιγράφω από μια άλλη ΑΝΑΦΟΡΑ του 2020, στο έργο) : Η UNICEF ως «παιδί- στρατιώτη» ορίζει κάθε παιδί με ηλικία κάτω των 18 ετών «το οποίο αποτελεί τμήμα κάθε τακτικής ή άτακτης στρατιωτικής δύναμης ή ένοπλης ομάδας, και κάτω από οποιαδήποτε ιδιότητα». 

Σίγουρα ένα έργο για σκέψη και προβληματισμό. Λοιπόν τι κάνετε την Πέμπτη;

Είναι 2026 και οι απόφοιτοί μας μας προσκαλούν σε μια θεατρική έξοδο… στο σχολείο μας.

Αυτή τη βδομάδα που διανύουμε είμαστε στην Εβδομάδα Συμπεριληπτικού Σχολείου.

Είναι η τέταρτη χρονιά που έχουμε εκδηλώσεις για το συμπεριληπτικό σχολείο.

(Αντιγράφω από το φετινό πρόγραμμα αποσπάσματα για να μπορέσετε να πάρετε μια ιδέα για το πρόγραμμα και τις εκδηλώσεις).

Ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς, το συμπεριληπτικό σχολείο, είναι μια σχολική οργάνωση σχεδιασμένη να λαμβάνει υπόψη την ποικιλομορφία των προφίλ των μαθητών, έτσι ώστε όλοι και όλες να επωφελούνται από το δικαίωμά τους σε ποιοτική σχολική εκπαίδευση.
Η Ελληνογαλλική σχολή Ευγένιος Ντελακρουά, αναγνωρίζει την αξία της διαφορετικότητας και εργάζεται σταθερά από το 2022 να δημιουργήσει τις συνθήκες όπου θα ανθίσει ένα πραγματικά συμπεριληπτικό σχολείο το οποίο σέβεται, αφουγκράζεται και απαντά στις ανάγκες των μαθητών του και, πρωτίστως, φροντίζει να προλαμβάνει μέσα από τις δράσεις του, την κατάρτιση και την παιδαγωγική, στο μέτρο του δυνατού. O δρόμος είναι μακρύς για την επίτευξη αυτού του στόχου, ωστόσο προχωράμε με μικρά ή μεγαλύτερα αποφασιστικά βήματα.

Η Σχολή μας κάθε χρόνο έχει μια ειδική θεματολογία. Το φετινό μας θέμα είναι STEAM, (STEAM : Science- Technology – Engineering – Art and Mechanics) βάζοντας την Τέχνη στο επίκεντρο των εκδηλώσεων.

(Αντιγράφω από το πρόγραμμα) : Φέτος, το 2026, ενισχύοντας συνεχώς το πρότυπο συνεργατικό εργαστήριο μας, συνεχίζουμε τη διαδρομή μας και από το STEM προχωράμε στο “STEAM”, βασιζόμενοι στους άξονες Τέχνη – Πολιτισμός. Επειδή στην τέχνη συναντάμε τα πιο βαθιά τοπία όπου οι άνθρωποι μπορούν να συναντηθούν, ξεπερνώντας τους προσωπικούς τους περιορισμούς αλλά και τα γεωγραφικά, γενεαλογικά, γλωσσικά, φυλετικά και πολιτισμικά σύνορα. Παράλληλα εμβαθύνουμε στην κατανόηση του Αυτισμού, στη σχέση των διατροφικών διαταραχών με τη νευροδιαφορετικότητα, αλλά και στη Διατροφή ως πολιτισμικό φαινόμενο και μέσο συμπερίληψης.

Η ομάδα τύπου της Σχολής μας παρακολουθεί όλες τις δράσεις και καταγράφει τις εκδηλώσεις, παίρνει συνεντεύξεις, ζητάει την γνώμη μαθητών – καθηγητών. Οι εκδηλώσεις είναι για μαθητές – καθηγητές και γονείς. Έχουμε ενημερώσεις και επιμορφώσεις για τους καθηγητές.

Αν κάποιος θα ήθελε να δει το σύνολο των δράσεων της φετεινής εβδομάδας συμπεριληπτικού σχολείου ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΔΕΙ ΤΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΕΔΩ.

Αν θέλετε να δείτε το σύνολο των δράσεων από το 2023 που ξεκινήσαμε με την Ημέρα Συμπεριληπτικού Σχολείου, ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΤΑ ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ. Στον σύνδεσμο αυτόν μπορείτε να βρείτε το σύνολο του υλικού που έχει δημιουργηθεί και είναι ανοικτό και διαθέσιμο σε όλους. Ένας θησαυρός, για όποιον θέλει να καταλάβει τι γίνεται και τι σημαίνουν οι όροι που ακούγονται συχνά όπως δυσλεξία και ΔΕΠΥ. Αλλά είναι μόνο αυτά; Σίγουρα όχι. Υπάρχουν πληροφορίες και υλικό για νευροποικιλότητα, Δυσλεξία, Τρισωμία, Αυτισμό, Αγχώδη διαταραχή, κινητική και ακουστική αναπηρία, δυσπραξία, ΔΕΠ-Υ, Δυσαριθμησία, σύνδρομο Τουρέτ, μαζί με βιβλιογραφία, εφαρμογές και άρθρα… Ένας πραγματικός θησαυρός για μελέτη, για να μπορέσουμε να καταλάβουμε και κυρίως να μπορέσουμε αντιμετωπίσουμε σωστά όλους εκείνους τους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη. Πολύ περισσότερο για εμάς τους εκπαιδευτικούς αλλά και τους γονείς και όποιον άλλο θα ήθελε να καταλάβει.

Στο INSTAGRAM η ομάδα τύπου έχει δημιουργήσει υλικό από τις δράσεις όλων των χρόνων και συνεχώς προσθετει καινούργιο, όσο εξελίσσεται η δράση και προχωράει η εβδομάδα.

Στο αντίστοιχο κανάλι στο YOU TUBE υπάρχουν πολλά βίντεο από την περυσινή χρονιά – κυρίως – αλλά σίγουρα θα “ανεβούν” και βίντεο από τις φετινές δράσεις.

Από φέτος έχουμε και ΤΙΚ ΤΟΚ όπου περιμένουμε να ανεβούν τα φετινά βίντεο.

Είναι 2026 και στη Σχολή μας διανύουμε την Εβδομάδα Συμπεριληπτικού Σχολείου και όλο το σχολείο μας συμμετέχει – φυσικά