Με κεντρικό σύνθημα : “Think outside the box” πραγματοποιείται εδώ και αρκετά χρόνια το μαθητικό συνέδριο Επιστήμης και Τεχνολογίας στο Anatolia College της Θεσσαλονίκης, όπου μαθητές από όλα τα σχολεία της Ελλάδος παρουσιάζουν εργασίες οι οποίες αξιολογούνται και βαθμολογούνται τόσο από το κοινό όσο και από επιτροπή η οποία απαρτίζεται από συμμετέχοντες καθηγητές όλων των σχολείων. Η ομάδα μας είναι αρκετά μεγάλη…
…και καλύπτονται πολλά θέματα, ξεκινώντας από μακέτες για οικολογικά σπίτια μέσα από τα οποία σπίτια προτείνονται καινότμες ιδέες,
μέχρι το αυτοκίνητό μας…
…που ξεκίνησε σαν ιδέα πριν τρία χρόνια και εξελίχθηκε μέσα στο συνέδριο σε ένα λειτουργικό αυτοκίνητο.
Το συνέδριο αυτό είναι μια μοναδική αφορμή και ευκαιρία, για σκέψη στις φυσικές επιστήμες “έξω από το κουτί”, για ομαδική εργασία και δημιουργία, μια ευκαιρία να βρεθούμε με μαθητές από άλλα σχολεία και να περουσιάσουμε μπροστά σε κόσμο τις σκέψεις μας. Να επιχειρηματολογήσουμε και να τεκμηριώσουμε τις ιδέες μας. Γιαυτό και το προωθούμε και φροντίζουμε οι μαθητές που συμμετέχουν να δίνουν τον καλύτερο εαυτό τους.
Η Σοφία Καραβιώτη και ο Πάνος Μπουρλής, οι βιολόγοι της Σχολής μας, τα τελευταία χρόνια έχουν αναλάβει την συμμετοχή μας στο συνέδριο, πάντα με την υποστήριξη της Σχολής και του Κλάδου των Φυσικών επιστημών. Φέτος συνοδεύουν οι συνάδελφοι Σοφία Καραβιώτη, Πάνος Μπουρλής, Κλαίρη Σιάκκα και Νίκος Κουτσοκώστας.
Είναι 2024 και συμμετέχουμε σε Μαθητικά Συνέδρια δίνοντας στους μαθητές μας, αφορμές για σκέψη και δημιουργία.
ΣΤΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΕΔΩ υπάρχει το βίντεο από το συνέδριο που ανέβασε το Ανατόλια που φιλοξενεί το συνέδριο.
ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΙΕΣΤΗΡΙΟΥ : Μόλις έμαθα ότι πριν λίγα λεπτά η συμμετοχή μας με το αυτοκίνητο βραβεύτηκε από το συνέδριο. Συγχαρητήρια στην ομάδα των μαθητών.
Πιθανότατα δεν είναι η μόνη βράβευση μια και αυτή τη στιγμή το συνέδριο ολοκληρώνει τις εργασίες του και ανακοινώνονται οι εργασίες που βραβεύονται. Αν υπάρξουν επιπλέον βραβεύσεις θα τις αναφέρουμε στα σχόλια.
‘Οπως κάθε χ΄ρονο έτσι και φέτος πήγαμε στο ραντεβού του εργαστηριακού διαγωνισμού EUSO: Σήμερα έγινε η βράβευση και την Σχολή εκπροσώπησε η Άννα Τζίμα και η Αλεξάνδρα Μπούρα, εκ μέρους όλης της ομάδας καθηγητών των Φυσικών επιστημών που υποστήριξε τους μαθητές, μαζί με τους μαθητές της ομάδας.
Στους μαθητές μας επιδόθηκαν έπαινοι, για την συμμετοχή τους, από την κ Κωνσταντινοπούλου υπεύθυνη των ΕΚΦΕ Χαλανδρίου και τον κ Αποστολόπουλο, υπεύθυνο Φυσικών Επιστημών για τη Σχολή μας.
Πολλα συγχαρητήρια στους μαθητές μας Αριστοτέλη Μαντά, Δανάη Αρμπιλιά και Γιώργο Λιλάκο, για την συμμετοχή τους. Από ότι μας είπαν, πέρασαν πολύ όμορφα οπότε και μόνο για αυτό άξιζε.
Η ομάδα των καθηγητών των Φυσικών επιστημών της Σχολής μας αποτελείται από τον κ Λιβανό, κ Τζίμα και κ Αγριόδημα (φυσικούς), κ Αλισαβάκη, κ Μπούρα και κ Φωτιάδου (χημικούς) και κ Καραβιώτη και κ Μπουρλή (βιολόγους).
Είναι 2023 – γι αλίγο ακόμα – και εκμεταλλευόμαστε κάθε ευκαιρία για να προσφέρουμε στους μαθητές μας νέες εμπειρίες μέσα από διαγωνισμούς.
Αλήθεια, με έχει προβληματίσει πολύ πόσα πράγματα δεν αντιλαμβανόμαστε από τους μαθητές μας όταν το μόνο που ξέρουμε είναι πόσο καλοί είναι στη Χημεία. Και πόσο ευχάριστα μας εκπλήσσει το αποτέλεσμα κάθε φορά που τους αφήνουμε να εκφραστούν ελεύθερα και να δημιουργήσουν.
Κάπως έτσι ένα πρωινό του Νοέμβρη εμφανίζεται στο γραφείο η Μελίνα και μου ζητάει να πάρουμε μέρος στον μαθητικό διαγωνισμό με μια ταινία που θα φτιάξει. Εγώ το μόνο που γνώριζα ήταν ότι η Μελίνα είναι μαθήτρια της Β Λυκείου και ότι της αρέσει να βγάζει φωτογραφίες μια και σε αρκετές εκδηλώσεις του σχολείου κυκλοφορούσε με την δική της φωτογραφική μηχανή.
Και έτσι ξεκινήσαμε. Εγώ στα τυφλά ενώ η Μελίνα με ένα όραμα και μια ιδέα.
Ξεκινάμε από τις προθεσμίες και τις προϋποθέσεις. Κάνουμε την αίτηση συμμετοχής και άμεσα μας έρχεται η απάντηση αποδοχής με τα σχετικά αρχεία. Αρχίζουμε την μελέτη και βλέπουμε τι χρειάζεται.
Σε δύο μέρες οι δηλώσεις ήταν στο γραφείο μου…35 μαθητές θα συμμετείχαν. (!!!!). Από τις ελάχιστες περιπτώσεις που δηλώσεις γονέων συγκεντρώνονται τόσο γρήγορα. Περνούσε ο καιρός και συχνά πυκνά εμφανιζόταν η Μελίνα και ζητούσε χρόνο…αν μπορούσε να λείψει από το μάθημα για το βίντεο. Κρατώντας τα προσχήματα – γκρινιάζοντας ότι δεν πρέπει να λείπει από το μάθημα κλπ κλπ κλπ – πάντα έπαιρνε την άδεια, φροντίζοντας πάντα να μη λείπει συνέχεια από το ΄ίδιο μάθημα.
Κάποια στιγμή ζήτησε να έρθει με ένα τμήμα ένα Σάββατο στο σχολείο(!!!). Τη βρήκαμε τη λύση και ο κ Παπαϊωάννου που επίσης συμμετέχει στο πρόγραμμα, αφιέρωσε ένα δίωρο Παρασκευής μετά το μάθημά του στα γυρίσματα… και έγινε και αυτό.
Μετά μου ζήτησε ένα πούλμαν με τον οδηγό για να τους βγάλει βόλτα στο τετράγωνο, γιατί ήθελε λήψεις μέσα από το πούλμαν. Τα συζητήσαμε και τελικά για λόγους ασφαλείας κόψαμε τη βόλτα με τους μαθητές όρθιους για τη λήψη αλλά το πούλμαν το πήρε στη ράμπα με τον οδηγό να τους ανοίξει τις πόρτες και να μπουν, να κάνουν κάποιες λήψεις που ήθελε και…πάει και αυτό…
Μετά μου ζήτησε Gimball…(!!!). Το βρήκαμε και το νοικιάσαμε και κάναμε τη δουλειά μας. Μετά συνειδητοποιήσαμε ότι είναι χρήσιμο εργαλείο και αποκτήσαμε και στο σχολείο. Και φτάνουμε στο μοντάζ όπου στη βιβλιοθήκη ή CDI όπως το λέμε, (Κέντρο έρευνας και Τεκμηρίωσης… Φανταστικός τίτλος που δείχνει ακριβώς τι πρέπει να είναι μια βιβλιοθήκη). Ο κ Λαγός σταθερή αξία της Σχολής και πίσω από δεκάδες παραγωγές, καθοδήγησε τους μαθητές και δουλέψανε στο μοντάζ…
Το ημερολόγιο λέει 14 Μαρτίου και η καταληκτική ημερομηνία ήταν 15 Μαρτίου…
Το υλικοοοοοοο!!!!! Που είναι τι θα ανεβάσουμε; Η απάντηση : Δεν μπορούμε και στις 15 Μαρτίου να το ανεβάσουμε; Και εκεί άγχος. Μην έχω χρόνο αν γίνει καμία στραβή… Όοοοοοχι!!!! Όλα στο παρά ένα…
Και στις 15 φτάνει το υλικό… και άλλη έκπληξη. Συμμετέχουμε και στην αφίσα, και στην πρωτότυπη μουσική (!!!! Που ήταν κρυμμένοι όλοι οι δημιουργοί????).
Ορίστε και η αφίσα…
Και συνεχίζουμε…
Ανάρτηση στο φωτ΄΄οδενδρο… έτσι έλεγε. Να μη το δέχεται, λάθος το ένα , λείπει το άλλο, προσέξτε το τρίτο… και δεν ξέρω και εγώ τι άλλο. Ειλικρινά δεν ξέρω ποιοι ανεβάζουν υλικό και αν πρέπει να είναι τόσο δύσκολο. Αν ξαναχρειαστεί ίσως τελικά να είναι πιο εύκολο. Πάντως παιδεύτηκα. Ψάχνω για σύνδεσμο… Δεν δίνει σύνδεσμο….(!!!) και τι θα στείλω στις υποψηφιότητες. Στέλνω όλα τα υπόλοιπα… και μου έρχεται η πληροφόρηση… Το φωτόδενδρο δεν δίνει σύνδεσμο μόνο έναν αριθμό ταυτότητας. (ΓΚΟΛΛΛ!!!!) Και εγώ τι θα στείλω… Ο κ Πούλιος – ο οποίος προφανώς ήταν υπεύθυνος συμμετοχών και πρέπει να πέρασε δύσκολα χθες – μου στέλνει τελεσίγραφο. Θέλω σύνδεσμο αλλιώς απορρίπτεται ή συμμετοχή…. Αυτογκόλ αυτή τη φορά. Η δουλειά των παιδιών στον αέρα…ότι μου έλειπε.
PLAN B : Σύνδεσμο θέλει σύνδεσμο θα έχει. Ανεβάζω στο κανάλι μου την ταινία σε φουλ υψηλή ανάλυση…Έκανε άπειρο χρόνο…Ελέγχει το ΥOU TUBE, περνάει όλους τους ελέγχους και δημοσιοποιείται… Είναι αυτό που βλέπετε. Και έχω και σύνδεσμο τον οποίο δηλώνω… 8.48 μμ έρχεται η απάντηση… Είμαστε εντάξει προωθώ την συμμετοχή σας. Επιτέλους… Το ΟΥΦ πρέπει να ακούστηκε από τον Βύρωνα στην Αγία Παρασκευή.
Η ομορφότερη φωτογραφία της ταινίας που κατατέθηκε και σαν THUMBNAIL της ταινίας.
Οι συμμετοχές πάρα πολλές, μαθητές, καθηγητές, άλλοι μπροστά άλλοι πίσω από την κάμερα… Όλοι είχαν τον ρόλο τους.
Αυτή είναι η ιστορία. Όλα τα άλλα είναι ταιν΄΄ια…
Είναι 2022 και οι μαθητές μας δημιουργούν. Απολαύστε.
Πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία χθες στο μεγάλο Αμφιθέατρο του 1ου ΕΠΑΛ Αγίας Παρασκευής το μαθητικό συνέδριο με θέμα τον Κώστα Καρυωτάκη
Η αφίσα του συνεδρίου
Την έναρξη της εκδήλωσης κήρυξε ο Διευθυντής της Διεύθυνσης Β Αθήνας κ Φαλούκας.
Ακολούθως μίλησε ο Δήμαρχος Αγίας Παρασκευής κ Σταθόπουλος.
Η Σχολή μας συμμετείχε στο συνέδριο μαζί με 15 ακόμα σχολεία με μια εργασία με θέμα, « Όταν ο Καρυωτάκης συνάντησε τον Κάφκα»
Ακολουθεί η περίληψη της εργασίας όπως κατατέθηκε στην επιτροπή τους συνεδρίου.
Η ομάδα εργασίας των μαθητών και
των υπεύθυνων καθηγητών της Ελληνογαλλικής Σχολής Αγίας Παρασκευής «Ευγένιος
Ντελακρουά» αποφάσισε να παρουσιάσει μία φανταστική συνάντηση του Κ. Καρυωτάκη
με τον Φ. Κάφκα. Το γεγονός ότι οι δύο δημιουργοί έζησαν την ίδια σχεδόν
χρονική περίοδο (τέλη 19ου – αρχές 20ου αι. ) καθώς και το κλίμα ασφυξίας εξαιτίας της γραφειοκρατίας
και της αλλοτριωτικής σχέσης με την εργασία που αποπνέουν τα έργα τους, μας
οδήγησε σε μία δραματοποιημένη αντίστιξη κειμένων των δύο λογοτεχνών. Για να
οργανωθεί αυτή η φευγαλέα συνύπαρξη εμφανίζεται «επί σκηνής» ένας αφηγητής (η
προσωποποιημένη γραφειοκρατία), ο οποίος εκκινεί μία «συζήτηση» ανάμεσα στους
δύο συγγραφείς. Ξεκινά, λοιπόν, ένας ιδιότυπος αγώνας επιτραπέζιας
αντισφαίρισης, όπου αποσπάσματα από ποιήματα, πεζά κείμενα και προσωπικές
μαρτυρίες και των δύο χτίζουν σταδιακά το πνιγηρό επαγγελματικό περιβάλλον που
τους στοιχειώνει. Το όλο δρώμενο πλαισιώνεται από μία μουσική – μελοποίηση
έργου του Κάφκα – που επιτείνει την ατμόσφαιρα απορρύθμισης του κλονισμένου
ψυχισμού των δύο πρωταγωνιστών, και από δύο βουβούς υπαλλήλους (ίσως απρόσωποι
συνάδελφοι τους) που υπομειδιούν σαρκαστικά. Στο τέλος αυτής της
παραληρηματικής συνομιλίας μεταξύ ενός αυτόχειρα ποιητή και ενός τραγικού
διανοητή ο θάνατος καραδοκεί….
Οι μαθητές μας παρουσίασαν την εργασία τους στο συνέδριο…
Γενική άποψη του αμφιθέατρου του 1ου ΕΠΑΛ Αγίας Παρασκευής. Οι μαθητές μας επί σκηνής.
Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας τους απέσπασαν ένα θερμότατο χειροκρότημα, και δεχτήκαμε τα συγχαρητήρια πολλών συναδέλφων αλλά και από τους διοργανωτές του συνεδρίου.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας, τόσο σε αυτούς που συμμετείχαν για την καταπληκτική συμμετοχή τους, όσο και σε αυτούς που παρακολούθησαν το συνέδριο σαν παρατηρητές για την υποδειγματική συμπεριφορά τους σε όλη τη διάρκεια του συνεδρίου και τον σεβασμό που έδειξαν στις εργασίες όλων των συμμαθητών τους και από τα δεκαέξι σχολεία που συμμετείχαν.
