Χθες έγινε το “κλείσιμο του πρώτου κύκλου του διαγωνισμού ” των εργαστηρίων των Φυσικών Επιστημών. Όλες οι ομάδες βραβεύτηκαν για την συμμετοχή τους και οι τρεις ομάδες που πρώτευσαν προχωράνε στον δεύτερο κύκλο του διαγωνισμού.
Και φυσικά είμασταν και εμείς εκεί.
Η Βάσω Κούτσικου – Κυριλή, ο Γιάννης Διαμαντίκος και ο Νικόλας Διαμαντίκος μαζί με τους συναδέλφους κ Τζίμα, κ Γουρδομιχάλη και κ Μπουρλή συμμετείχαν στην εκδήλωση όπου τους δόθηκαν οι έπαινοι για την συμμετοχή στον διαγωνισμό.
Όλη η ομάδα μετά έβγαλαν “την κλασσική ομαδική” φωτογραφία.
Μια μοναδική εμπειρία με μια καταπληκτική ομάδα μαθητών, που μας αντιπροσώπευσε επάξια. Σίγουρα περάσαμε καλά. Γιαυτό το λόγο από τώρα δίνουμε ραντεβού κάπου στις αρχές του Δεκέμβρη το 2026 για τον καινούργιο διαγωνισμό.
Και πάλι μπράβο και συγχαρητήρια σε όλους.
Είναι 2025 – ακόμα για λίγο – και περνάμε καλά συμμετέχοντας σε διαγωνισμούς, με τους μαθητές μας.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος πήραμε μέρος στον εργαστηριακό διαγωνισμό των Φυσικών Επιστημών. Κάθε χρόνο στις αρχές του Δεκέμβρη, πραγματοποιείται αυτός ο διαγωνισμός στο ΕΚΦΕ Χαλανδρίου. Κάθε χρόνο δίνουμε το παρόν, με μια ομάδα τριών μαθητών της Β Λυκείου. Φέτος εκπροσώπησαν την Σχολή μας η Βάσω Κούτσικου – Κυριλή, ο Γιάννης Διαμαντίκος και ο Νικόλας Καραθανάσης. Μέσα σε μιά εβδομάδα προσπαθήσαμε να προτοιμάσουμε τους μαθητές μας σε εργαστηριακές πρακτικές και τεχνικές που ξεφεύγουν από την καθημερινότητα του σχολείου και τις τυπικές εργαστηριακές ασκήσεις που προβλέπονται από την διδακτέα ύλη, και να τους μυήσουμε στα μυστικά των εργαστηρίων.
Βλέπετε ο διαγωνισμός, προβλέπει ασκήσεις “εκτός ύλης” που όμως τα έχουν ακούσει ίσως κάπου μέσα στα προηγούμενα χρόνια της σχολικής τους ζωής.
Η ομάδα μας λοιπόν έδωσε το παρόν πρωί πρωί, στο 2ο Λύκειο Χαλανδρίου για να πάρει μέρος στην διαγωνισμό.
Με θετική διάθεση και πολύ όρεξη βρεθήκαμε και με ένα βασικό σκοπό : Να κάνουμε το καλύτερο δυνατόν και κυρίως να περάσουμε καλά. Και κάπως έτσι ξεκινήσαμε…με χημεία.
Συνεχισαμε με Φυσική και κλείσαμε με βιολογία.
Η ομάδα των καθηγητών των Φυσικών Επιστημών της Σχολής μας, στο σύνολό της συμμετείχε στην προσπάθεια της προετοιμασίας, αλλά και της στήριξης – υποστήριξης της προσπάθειας. Σε όλη την διάρκεια του διαγωνισμού, αφού τους ενημέρωνα για την εξέλιξη και τα διαλείμματα, φρόντιζαν είτε να περάσουν από τον χώρο του διαγωνισμού (κ Καραβιώτη και κ Τζίμα) είτε να πάρουν τηλέφωνο να μιλήσουν με τα παιδιά και να τους ευχηθούν καλή επιτυχία. Το καλύτερο κλείσιμο του διαγωνισμού το έκανε η κ Μπούρα με τις “πρώτες βοήθειες για την ομάδα : χυμοί, κέικ (σπιτικό) και μπάρες δημητριακών” μια και αισίως είχαμε κλείσει σχεδόν επτά ώρες στο χώρο (από τις 9.30 μέχρι τις 4.30). Πολλές ώρες πραγματικά.
Τώρα περνάμε στη φάση της αναμονής των αποτελεσμάτων.
Η ομάδα ήταν καταπληκτική, με μια διάθεση και ενέργεια μοναδική. Πραγματικά τους ευχαριστούμε και τους συγχαίρουμε για την υπομονή, την αντοχή, την επιμονή και την μαχητικότητά τους. Πραγματικά αισθανθήκαμε πολύ περήφανοι που αντιπροσωπεύσατε το σχολείο μας τόσο επάξια, ανεξάρτητα από τα αποτελέσματα.
Είναι 2025 και φροντίζουμε να δίνουμε στους μαθητές μας αφορμή για “σκέψη έξω από το κουτί”.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος πραγματοποιήθηκε οι εργαστηριακός διαγωνισμός των φυσικών επιστημών, στη Φυσική, τη Χημεία και τη Βιολογία. Ο διαγωνισμός έγινε στε ΕΚΦΕ Χαλανδρίου και η κ Κωνσταντινοπούλου με τους συνεργάτες της τα είχε οργανώσει όλα στην εντέλεια.
Έτσι βρεθηκαμε με την ομάδα μας : Τη Νεφέλη, τη Βάσω και τον Παναγιώτη, πιστοί στο ραντεβού μας στον χώρο του διαγωνισμού.
Τους μαθητές είχαν προετοιμάσει οι συνάδελφοι Καραβιώτη και Μπουρλής στη Βιολογία, Τζίμα, Αγριόδημας και Δάσκας στη Φυσική και Μπούρα και Γουρδομιχάλη στη Χημεία. Εγω τους συνόδευα στον διαγωνισμό και ήμουν εκεί φυσικά για τις τελευταίες οδηγίες στη Χημεία.
Όμως και κατά την διάρκεια του διαγωνισμού οι συνάδελφοι πέρασαν από το ΕΚΦΕ για να δούνε την ομάδα, να τους ενθαρρύνουν και τους ενισχύσουν στην προσπάθεια…
Οδηγίες της τελευταιας στιγμής… Μάλλον η κ Τζίμα είχε περισσότερο άγχος από τα παιδιά… 🙂
Εγώ αυτό που κράτησα ειναι ότι όλη η ομάδα ευχαριστήθηκε και πέρασαν καλά σε όλη την διάρκεια των πειραμάτων. Και αυτό έγινε φανερό στην έξοδό τους
…που ήταν πολύ χαρούμενοι και ευχαριστημένοι. Εμείς είμασταν πάλι εκεί να τους υποδεχτούμε…
Όπως και να έχει εμείς περάσαμε καλά. Ανεξαρτήτως αποτελέσματος, ήταν ένα όμορφο πρωινό και μια πολύ ωραία εμπειρία.
Είναι 2024, ακόμα, και επιμένουμε να δίνουμε αφορμές στους μαθητές μας για διαγωνισμούς και νέες εμπειρίες.
Ο Διονύσης απόφοιτος της Σχολής μας και φοιτητής στο Πολυτεχνείο Κρήτης στη Σχολή Μηχανικών Περιβάλλοντος, εξειδικεύεται σε δραστηριότητες με θέμα την κυκλική οικονομία. Από όσο μπορώ να καταλάβω και απο τα λίγα που ξέρω η βάσική αρχή είναι ότι τίποτα δεν είναι άχρηστο. Αυτό που μέχρι χθες φαινόταν άχρηστο σήμερα μέσα από μια ειδική επεξεργασία, μπορεί να αποτελέσει την βάση για μια σειρά προϊόντα και εφαρμογές εξοικονομώντας με αυτό τον τρόπο φυσικούς πόρους και ενέργεια.
Ο Διονύσης συμμετείχε σε Ευρωπαϊκό πρόγραμμα που έγινε πέρυσι με τίτλο EUTeens4Green…
…που έχει θέμα την συμπεριληπτική πράσινη μετάβαση, και η πρότασή του βραβεύτηκε μαζί με άλλες δύο προτάσεις του Πολυτεχνείου Κρήτης…
…αλλά και άλλες προτάσεις που κατατέθηκαν. Έτσι βρέθηκαν στις Βρυξέλλες για την τελική φάση του προγράμματος,
..όπου ο Διονύσης παρουσίασε την πρότασή του…
Το θέμα της πρότασης του είναι “Βιοκάρβουνο για τεχνητούς υγροβιότοπους”. Καλό έτσι; Αν καταλαβαίναμε και τι έλεγε θα ήταν καλύτερο.
Θα προσπαθήσω, αντιγράφοντας κάποια πράγματα από την πλήρη παρουσίαση που μπορείτε να ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ να εξηγήσω κάποια πολύ βασικά, ( όσο μπορώ και εγώ να καταλάβω).
…Το βιοεξανθράκωμα (biochar) όπως ονομάζεται το ελαφρύ μαύρο υπόλειμμα από άνθρακα και στάχτη (παρόμοιο με τον ξυλάνθρακα) που παραμένει μετά την πυρόλυση της βιομάζας είναι ένα υλικό πλούσιο σε άνθρακα με πολλαπλές γεωργικές και περιβαλλοντικές εφαρμογές…
Ωραία και τι σημαίνει αυτό για εμάς…Ας θυμηθούμε εκείνες τις διαφημίσεις με τον ενεργό άνθρακα και το φιλτράρισμα του νερού κλπ κλπ κλπ. Ε μια απλοϊκή προσέγγιση είναι να φτιάξουμε βιοεξανθράκωμα πχ καίγοντας τα κλαδέματα από το μάζεμα της ελιάς και αυτό να το χρησιμοποιούμε στον βιολογικό καθαρισμό και στο φιλτράρισμα του νερού, και το υπόλοιπο να χρισιμοποιείται στο έδαφος για ενίσχυση σε κάλιο – που έχει η στάχτη. Έτσι για παράδειγμα δεν καίμε τα κλαδέματα απλά για να τα ξεφορτωθούμε αλλά τα χρησιμοποιούμε στον βιολογικό καθαρισμό λυμάτων, και εξοικονομούμε νερό για τις καλλιέργειές μας. Στο σχετικό άρθρο μπορείτε να διαβάσετε πολλά περισσότερα όπως και για πιλοτικές εφαρμογές και σχέδια για το μέλλον, όπως και για το διεθνές ενδιαφέρον που υπάρχει σε χώρες που έχουν πρόβλημα με το νερό (βλ Ομάν).
Είναι 2024 και οι απόφοιτοί μας προηγούνται της εποχής τους και σχεδιάζουν τις πρακτικές του μέλλοντος.
‘Οπως κάθε χ΄ρονο έτσι και φέτος πήγαμε στο ραντεβού του εργαστηριακού διαγωνισμού EUSO: Σήμερα έγινε η βράβευση και την Σχολή εκπροσώπησε η Άννα Τζίμα και η Αλεξάνδρα Μπούρα, εκ μέρους όλης της ομάδας καθηγητών των Φυσικών επιστημών που υποστήριξε τους μαθητές, μαζί με τους μαθητές της ομάδας.
Στους μαθητές μας επιδόθηκαν έπαινοι, για την συμμετοχή τους, από την κ Κωνσταντινοπούλου υπεύθυνη των ΕΚΦΕ Χαλανδρίου και τον κ Αποστολόπουλο, υπεύθυνο Φυσικών Επιστημών για τη Σχολή μας.
Πολλα συγχαρητήρια στους μαθητές μας Αριστοτέλη Μαντά, Δανάη Αρμπιλιά και Γιώργο Λιλάκο, για την συμμετοχή τους. Από ότι μας είπαν, πέρασαν πολύ όμορφα οπότε και μόνο για αυτό άξιζε.
Η ομάδα των καθηγητών των Φυσικών επιστημών της Σχολής μας αποτελείται από τον κ Λιβανό, κ Τζίμα και κ Αγριόδημα (φυσικούς), κ Αλισαβάκη, κ Μπούρα και κ Φωτιάδου (χημικούς) και κ Καραβιώτη και κ Μπουρλή (βιολόγους).
Είναι 2023 – γι αλίγο ακόμα – και εκμεταλλευόμαστε κάθε ευκαιρία για να προσφέρουμε στους μαθητές μας νέες εμπειρίες μέσα από διαγωνισμούς.
Πραγματοποιείται σήμερα ο Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Χημείας της Ένωσης Ελλήνων Χημικών.
Η αφίσα του διαγωνισμού
Στην μετά κορωνοϊό εποχή ο διαγωνισμός γίνεται στην πρώτη φάση του διαδικτυακά. Στην δεύτερη φάση, με φυσική παρουσία πλέον οι μαθητές που έχουν συγκεντρώσει από μια βαθμολογία και πάνω στην πρώτη φάση, διαγωνίζονται και στη συνέχεια οι καλύτεροι θα αποτελέσουν την ομάδα που θα εκπροσωπήσει την Ελλάδα στην Ολυμπιάδα χημείας. Μπορείτε να δείτε αναλυτικά την ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΔΩ
Η σχολή μας όπως κάθε χρόνο εκπροσωπείται από μαθητές όλων των τάξεων του Λυκείου. Να ευχηθούμε σε όλους τους μαθητές μας αλλά και σε όλους τους μαθητές που παίρνουν μέρος στον διαγωνισμό καλή επιτυχία.
Είναι 2023 και οι μαθητές μας διαγωνίζονται στους Πανελλήνιους διαγωνισμούς για το καλύτερο.
Ο Μάρτιος ξεκίνησε άσχημα. Δυστυχώς η πρώτη Μαρτίου έβαλε την Ελλάδα σε Εθνικό πένθος για τους 57 νεκρούς και πιθανόν και άλλους νεκρούς που δεν μάθαμε ποτέ. Πολλά έχουν γραφεί, πολλά έχουν ειπωθεί από πολύ πιο ειδικούς από εμάς. Εμείς ανθρώπινα το μόνο που μπορούμε να κάνουμε είναι να είμαστε όσο μπορούμε δίπλα σε όλους αυτούς που χάσανε δικούς τους ανθρώπους και να τους εκφράσουμε τα συλλυπητήρια μας για την απώλειά τους. Κάτι ελάχιστο συγκρινόμενο με τον πόνο τους.
Στη σχολή μας έχουμε προγραμματίσει για το Μάρτιο πλήθος δράσεων όλων των ειδών. Αναφέρω μερικές από αυτές…
Ένα τέταρτο διάβασμα
Σήμερα Πέμπτη 9 Μαρτίου είχαμε το “τέταρτο της ανάγνωσης” όπου όλος ο κόσμος του σχολείου μικροί μεγάλοι σταματήσαμε τα πάντα και για ένα τέταρτο διαβάσαμε ένα βιβλίο. Όχι οθόνη, βιβλίο. Μια πολύ ωραία κίνηση που έγινε φέτος για δεύτερη χρονιά, προσπαθώντας να προωθήσει την βιβλιοαναγνωσία.
Διαγωνισμός Ιστορίας “Θουκυδίδης”. Οργανώνεται για πρώτη φορά φέτος από την Σχολή μας. Αντιγράφω από την επίσημη σελίδα της Σχολής :
1ος Μαθητικός Διαγωνισμός Ιστορίας, «Θουκυδίδης»
Η Ελληνογαλλική Σχολή «Ευγένιος Ντελακρουά» προκηρύσσει τον 1ο Μαθητικό Διαγωνισμό Ιστορίας, «Θουκυδίδης», υπό την αιγίδα της Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας και με την υποστήριξη των Ιστορικών Αρχείων του Μουσείου Μπενάκη.
Σκοπός του Διαγωνισμού είναι η ενίσχυση της ιστορικής σκέψης των μαθητών μέσα από τη μελέτη της ιστορικής περιόδου για την οποία προκηρύσσεται κάθε φορά ο Διαγωνισμός και από την άσκησή τους στην κατανόηση ιστορικών όρων, στη δυνατότητα ανάλυσης και αξιολόγησης πηγών, στη συσχέτιση ιδεών και εννοιών με χάρτες και φωτογραφικό υλικό της ελληνικής και της παγκόσμιας ιστορίας.
Κάθε χρόνο θα ορίζεται το υπό διερεύνηση θέμα για μείζονα ιστορικά γεγονότα που επετειακά τιμώνται ή ανακαλούνται στη συλλογική μνήμη κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Ο 1ος διαγωνισμός θα αφορά στην επέτειο των 100 χρόνων από τη Μικρασιατική Καταστροφή…. (Λεπτομέρειες συμμετοχής, ενδεικτικά θέματα και άλλες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο ΕΔΩ ).
Ο διαγωνισμός θα γίνει το Σάββατο 11 Μαρτίου 2023.
ACSTAC
Το Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο του Ανατόλια στην 9η Πραγματοποίησή του θα γίνει στις 10-12 Μαρτίου στην Θεσσαλονίκη. Ξεκινήσαμε από την πρώτη χρονιά με μια μικρή ομάδας μαθητών να συμμετέχει και φέτος “κατεβαίνουμε” με μια ομάδα 68 μαθητών Α και Β Λυκείου, και μια ποικιλία θεμάτων που καλύπτει τις φυσικές επιστήμες. Ενδεικτικά σας δείχνω μια σελίδα από το πρόγραμμα όπου φαίνονται κάποιες από τις εργασίες θα παρουσιαστούν και περιέχονται και μερικές από τις εργασίες των μαθητών μας.
Αναλυτικά το πρόγραμμά όλου του συνεδρίου μπορείτε να το δείτε εδώ… Λεπτομέρειες για το συνέδριο και τις δράσεις του μπορείτε να ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ. Θα έχετε και ρεπορτάζ από το συνέδριο μια θα είμαι εκεί.
Το παιδί πάει γυμνάσιο
Η ημερίδα της σχολής μας με θέμα το πέρασμα των μικρών μαθητών από το δημοτικό στο Γυμνάσιο. Μια ημερίδα με πλήθος δραστηριοτήτων όλων των ειδών. Αθλητικές, θεατρικές, κυνήγι θησαυρού, εντυπωσιακά πειράματα φυσικής και χημείας, θεατρικά παιγνίδια, καλλιτεχνικές κατασκευές, και πολλά άλλα για τους μικρούς μαθητές.
Αντιγράφω από την επίσημη σελίδα της Σχολής :
Η Ελληνογαλλική Σχολή Ευγένιος Ντελακρουά διοργανώνει
ημερίδα αφιερωμένη στο παιδί το Σάββατο 18 Μαρτίου 2023 με θέμα:
To παιδί πάει Γυμνάσιο!
Μία μέρα εκπαιδευτικού παιχνιδιού και δημιουργικής μάθησηςγια τους μαθητές ΣΤ’ Δημοτικού
Η ημερίδα απαντά σε ερωτήματα και ανάγκες των μαθητών και των γονέων τους που αφορούν:Στο αίσθημα της ανασφάλειας που γεννά στους μαθητές και στις οικογένειές τους η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Η ανασφάλεια σχετίζεται τόσο με την αλλαγή της σχολικής βαθμίδας, όσο και με την επιλογή του επόμενου σχολικού περιβάλλοντος.
Στο άγχος που διακατέχει ένα παιδί, όταν αρχίζει να έχει εφηβικές ανησυχίες και στις ευθύνες που αυτές συνεπάγονται.
Στην ανάγκη να διευκολυνθεί η μετάβαση του μικρού μαθητή από τις γνωστικές απαιτήσεις του Δημοτικού σε αυτές του Γυμνασίου παίρνοντας μία πρώτη γεύση με τη μορφή παιχνιδιού.
Λεπτομέρειες για την εκδήλωση αλλά και οδηγίες για την συμμετοχή, ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ μια και η εκδήλωση είναι ακόμα ανοικτή και μπορείτε να δηλώσετε συμμετοχή.
Την Παρασκευή 10 Μαρτίου 2023 θα πραγματοποιηθεί για τους μαθητές της Β Λυκείου το βιωματικό εργαστήριο πάνω στην “Συμμαχία των φύλων”. Ο γενικός τίτλο της εκδήλωσης είναι :
“Αυτά που μας χωρίζουν… αυτά που μας ενώνουν, στο σχολείο και τη ζωή. Από τη σύγκρουση των φύλων στη συνεργασία!”
Στο διάστημα 11 με 23 Μαρτίου θα έχουμε την “άνοιξη των Ποιητών”, μια διευρυμένη εβδομάδα ποίησης. Φέτος θα κάνουμε ένα πείραμα :
Οι μαθητές θα παραγγείλουν από τις εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνη ChatGPT και Bard κείμενα «κατά τον τρόπο» (Ronsard, Apollinaire, Baudelaire, Eluard…) Αυτά τα κείμενα θα αναμειχθούν με αυτά των συγγραφέων. Οι μαθητές και οι δάσκαλοι θα κληθούν να κάνουν διάκριση μεταξύ πρωτότυπων έργων και μιμήσεων.
Πραγματικά ένα ενδιαφέρον πείραμα που θα μπορέσουμε να αξιολογήσουμε – χωρίς κάποια πρόθεση επιστημονικής – ερευνητικής εργασίας – και να συγκρίνουμε τις εφαρμογές της τεχνητής νοημοσύνης για τις οποίες γίνεται τόσος λόγος τελευταία.
8ος Διαγωνισμός φυσικής για την Γ Γυμνασίου. Μετά από την περίοδο του κορωνοϊού, επανερχόμαστε στον διαγωνισμό φυσικής. Αντιγράφω από την επίσημη ιστοσελίδα της Σχολής :
Η Ελληνογαλλική Σχολή Ευγένιος Ντελακρουά
(LYCEE FRANCO-HELLENIQUE EUGENE DELACROIX)
σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας
Προκηρύσσουν τον
8ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ
για μαθητές Γ΄ Γυμνασίου
με θέμα: «Ηλεκτρικό ρεύμα και ηλεκτρικά κυκλώματα».
Η διεξαγωγή του διαγωνισμού θα πραγματοποιηθεί σε δύο φάσεις – επισκέψεις στο σχολείο, όπως περιγράφονται παρακάτω:
ΦΑΣΗ 1η : «Εξοικείωση με τη θεωρία και τα εργαστηριακά όργανα»….
Αναλυτικές πληροφορίες και οδηγίες όπως και η φόρμα συμπλήρωσης για την συμμετοχή ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ Οι αιτήσεις συμμετοχής, ολοκληρώνονται στις 17 Μαρτίου, οπότε διαδώστε το και ενημερώστε τους γνωστούς και φίλους που μπορεί να ενδιαφέρονται.
Έχουμε τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου, παραδοσιακά με το χορευτικό της Γ Λυκείου. Μια πολύ συγκινητική στιγμή που οριοθετεί την ολοκλήρωση των σπουδών της Γ Λυκείου μια και είναι η τελευταία εκδήλωση που συμμετέχει η Γ Λυκείου.
Την τελευταία εβδομάδα του Μαρτίου έχουμε τα ταξίδια μας, ταξίδια στοχευμένα, με σκοπό εκτός από το να γνωρίσουν οι μαθητές μας τον τόπο επίσκεψης, να επισκεφτούν Πανεπιστήμια στη Γαλλία και ταυτόχρονα να αποκτήσουν μια εικόνα της πόλης που επισκέπτονται.
Έχουμε και το αφιέρωμα στον Γαλλικό κινηματογράφο, που ξεκινάει στα τέλη Μαρτίου και ολοκληρώνεται στις αρχές Μαρτίου, με πλήθος προβολών Γαλλικών ταινιών, ομιλίες από δημιουργούς και πολλές άλλες εκδηλώσεις.
Έτσι ο Μάρτης είναι πλήρης εκδηλώσεων. Υπάρχουν πολλές εξίσου σημαντικές εκδηλώσεις που γίνονται, όπως η ομιλία του κ Παναγιωτακόπουλου στην Γ Λυκείου για την διαχείριση του άγχους (έγινε 1 Μαρτίου), η επίσκεψη του συγγραφέα κ Κώστα Ακριβού στις 21 Μαρτίου για να μιλήσει στους μαθητές της Β Λυκείου για το βιβλίο του Ανδρωμάχη, και πολλές ακόμα.
Είναι 2023 και προσπαθούμε να δώσουμε στους μαθητές μας όσο το δυνατόν περισσότερες αφορμές για γνώσεις και σκέψεις.
Οι μαθητικοί διαγωνισμοί είναι πάντα μια αφορμή για τους μαθητές αλλά και για τους καθηγητές, να ξεφύγουμε από την ρουτίνα του αναλυτικού προγράμματος και να κάνουμε θέματα που μας αρέσουν και δίνουν το παραπάνω στους μαθητές μας.
Έτσι και φέτος μετά από δύο χρόνια “αδράνειας” λόγω κορωνοϊού, πραγματοποιήθηκε ξανά ο διαγωνισμός. Και φυσικά κατεβήκαμε…
Η Νατάσσα, η Μαρία και ο Αντώνης ήταν η ομάδα που μας εκπροσώπησε στον διαγωνισμό. Μόλις πριν την έναρξη μαζί με την κ Τζίμα, φυσικό της Σχολής μας έξω από την τάξη του διαγωνισμού.
Όλη η ομάδα του κλάδου των φυσικών επιστημών, υποστήριξε αυτή την προσπάθεια. Μετά από την αρχική αναζήτηση των μαθητών που ενδιαφέρονταν να πάρουν μέρος στον διαγωνισμό σχηματίστηκε η αρχική ομάδα. Αυτό έγινε τρεις βδομάδες μόλις πριν τον διαγωνισμό.
Οι συνάδελφοι της φυσικής κ Τζίμα και κ Αγριόδημας δείχνουν στους μαθητές… “το φως” …
Μελετώντας το φως…
…μαζί με όλους τους μαθητές……οι οποίοι έκαναν τις παρατηρήσεις τους…
Στη χημεία, η κ Στεργιοπούλου και η κ Μπούρα έβαλαν τους μαθητές στα μυστικά των εργαστηρίων…
η κ Μπούρα μπροστά από τον πάγκο……οι μαθητές μας… …και η κ Στεργιοπούλου στην προχοΐδα…
Η κ Καραβιώτη με τον κ Μπουρλή υποστήριξαν τους μαθητές στην βιολογία (αλλά δεν έβγαλαν φωτογραφίες).
Εγώ είχα την υποστήριξη κατά την ημέρα του διαγωνισμού, μαζί με την κ Τζιμα, και όλοι οι συνάδελφοι περιμένανε την τηλεφωνική ενημέρωση.
Έτσι η πρώτη φάση του διαγωνισμού ολοκληρώθηκε και η οδηγία ήταν μία. Κάνετε το καλύτερο δυνατόν και να περάσετε καλά. Απλά πράγματα. Τα πρόσωπα των μαθητών μας στην έξοδο και ο ενθουσιασμός τους δείχνει ότι μάλλον ακολούθησαν τις οδηγίες.
Είναι 2022 και ψάχνουμε να δούμε πως μπορούμε να δώσουμε “το παραπάνω” στους μαθητές μας.
Έχετε ποτέ την αίσθηση ότι ένα λευκό χαρτί σας προκαλεί να γράψετε τις σκέψεις σας; Έχετε ποτέ αισθανθεί την ανάγκη να καταγράψετε κάτι άλλο εκτός από την λίστα για ψώνια; Θέλετε ποτέ να περιγράψετε τα συναισθήματά σας, με κάποιο τρόπο που να μπορέσουν να τα καταλάβουν όλοι;
Η καθημερινότητά μας δυστυχώς μας έχει “επιβάλει” την συνοπτική ομιλία, την συντομογραφία και την έκφραση μας με τις ελάχιστες δυνατόν λέξεις.
Η Αγάπη όμως έχει απαντήσει “ΝΑΙ” και στα τρία αρχικά ερωτήματα. Έτσι πέρυσι που δεν μπορέσαμε να κάνουμε “ζωντανά” τη μουσική βραδιά, βρήκε ένα λευκό χαρτί και έγραψε. Έγραψε τις σκέψεις της, τα συναισθήματα της, αυτό που “της ερχότανε”. Γιατί γιατί ήταν αυτή και το χαρτί. Εκείνες τις στιγμές δεν υπήρχε κανείς άλλος. Και μας έδωσε το παρακάτω ποίημα:
Πήρε τον τίτλο της μουσικής βραδιάς και άφησε τις λέξεις στο χαρτί. Και μετά το έστειλε στον διαγωνισμό ποίησης του Περιοδικού ΚΕΦΑΛΟΣ. Γιατί; Γιατί έτσι. Δεν ήθελα να κρατήσει αυτές τις σκέψεις για τον εαυτό της, ήθελε να τις μοιραστεί με άλλους. Και η επιτροπή αποφάσισε…
Και φυσικά το χαρήκαμε όλοι και πάνω από όλους η Αγάπη. Από ότι συζητήσαμε ο στόχος δεν είναι τα βραβεία αλλά η έκφραση. Και δεν μπόρεσα παρά να θυμηθώ τα ημερολόγια του καιρού μου, που γίνανε blog, τις ιστορίες που διαβάζαμε που γίνανε βίντεο. Είμαι πολύ χαρούμενος που μια μαθήτρια έχει ξεπεράσει τα ψηφιακά μέσα επικοινωνίας και χρησιμοποιεί χαρτί και μολύβι για να εκφραστεί.
Εμείς να πούμε συγχαρητήρια στην Αγάπη, να της ευχηθούμε να συνεχίσει να γράφει και να μοιράζεται τα κείμενά της με όλο τον κόσμο.
Είναι 2022 και οι μαθητές μας εκφράζουν τα συναισθήματά τους.
Επί σειρά ετών συμμετέχουμε στον διεθνή μαθητικό διαγωνισμό που οργανώνεται από Πανεπιστήμιο της Λυών και έχει θέμα την ανάγνωση αρχαίων κειμένων.
Στη συμμετοχή μας διαβάζουμε αποσπάσματα από τον Οιδίποδα Τύραννο του Σοφοκλή. Το σχετικό βίντεο είναι ΕΔΩ όπως εμφανίζεται στην επίσημη σελίδα τους διαγωνισμού.
Μια καταπληκτική δουλειά από τους μαθητές και τους καθηγητές που τους συντόνιζαν, Δάφνη Φαρμακάκη, Μαργαρίτα Παρασκευοπούλου, Μαρία Παύλου και Ιωάννα Σαββινίδου.
Είναι 2022 και η Ελληνογαλλική Σχολή ταξιδεύει στην Λυών
