Ο Βασίλης Παπαγεωργίου, απόφοιτος της σχολής μας παρουσιάζει την καινούργια του δουλειά στο Τορίνο.
Όσοι βρίσκεστε στη γειτονιά, μη ξεχάσετε όταν επισκεφτείτε την έκθεση να δώσετε χαιρετίσματα στον Βασίλη
Περισσότερα για τη δουλειά του μπορείτε να βρείτε σε μια παλιά του συνέντευξη στο Athens Voice που μπορείτε να τη διαβάσετε εδώ :
Συνεντεύξεις και αναφορές στη δουλειά του επίσης μπορείτε να βρείτε εδώ : https://tinyurl.com/y436r7dp
και εδώ : https://tinyurl.com/y5yfm5y4
Καλή επιτυχία.
Η Χριστίνα, απόφοιτος της Σχολής μας, ξεκινάει τη καριέρα της σαν ηθοποιός και μιλάει για το καινούργιο της ξεκίνημα στον παρακάτω σύνδεσμο :
Αντιγράφω από την συνέντευξη στο INFOWOMAN
Στο έργο του Χριστόφορου Χριστοφή ο ρόλος σας είναι η “γυναίκα”. Τι σημαίνει αυτό;
Στο έργο υπάρχουν τέσσερις χαρακτήρες, η μητέρα του Λωτρέκ Αντέλε ντε Σελεριαν, η ερωμένη του Λουίζα Βέμπερ, η οικονόμος του σπιτιού του και μια πόρνη η Κάρμεν. Αυτοί οι τέσσερις χαρακτήρες έχουν το κοινό ότι είναι γυναίκες η κάθε μια όμως έχει διαφορετική ιστορία και στόχους από την άλλη. Ο σκηνοθέτης Παναγιώτης Γεωργούλας μετέφρασε τον ρόλο μου ως μια γυναίκα από τις πολλές που γνώριζε ο ζωγράφος στο Μουλέν Ρουζ. Παρακολουθούμε τις τελευταίες ημέρες της ζωής του, όπου δίπλα του υπάρχει αυτή η νεαρή γυναίκα- τελευταία μούσα του που δεν πρόλαβε να δημιουργήσει πίνακες της. Στο πρόσωπό της ο Λωτρέκ βλέπει τις τέσσερις γυναίκες που πέρασαν από τη ζωή του και την επηρέασαν.
Περισσότερες λεπτομέρειες στον σύνδεσμο όπως και πληροφορίες για την παράσταση. Όσοι βρεθείτε εννοείται ότι θα δώσετε χαιρετίσματα στη Χριστίνα.
Την καλημέρα μου
Ο Αίμων Γαροφάλλου, απόφοιτος της Σχολής μας, χορευτής αλλά και συνεργάτης της Σχολής μας σε θεατρικές παραστάσεις, μας προσκαλεί στην τελευταία του δουλειά με τίτλο ΖΩΗ.
Αντιγράφω από το in.gr
Η a.dd dance company εμπνεόμενη από την έξαρση των φαινομένων αυτών τα τελευταία χρόνια δημιουργεί ένα έργο, που μέσα από τον χορό και τη σωματική επικοινωνία στοχάζεται πάνω στο ίδιο το αγαθό της ζωής. Πόσο μας ανήκει πραγματικά η ζωή μας;
Ένα ψηφιδωτό από χορογραφίες που σκιαγραφούν τη βία σε όλες της τις εκφάνσεις – παιδικός εκφοβισμός, ομοφοβία, ενδοοικογενειακή βία, γυναικεία κακοποίηση – καθώς και τη βία μέσα μας. Μία παράσταση που στα πρόσωπα των τριών χορευτών της a.dd dance company καθρεφτιζόμαστε όλοι, σε ρόλο θύτη, θύματος ή… απλού παρατηρητή.
Λεπτομέρειες για τις παραστάσεις μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο.
Όμως από εμπειρία μπορώ να σας πω, ότι ό,τι και αν διαβάσετε μόνο αν παρακολουθήσετε την παράσταση μπορείτε να καταλάβετε τη δουλειά του Αίμονα και των συνεργατών του. Πιθανότατα σε κάποια παράσταση να βρεθούμε.
Την καλησπέρα μου.
Πιστεύοντας στη μεγάλη σημασία της σωστής διατροφής, πραγματοποιήθηκε μέσα στα πλαίσια την Παγκόσμιας ημέρας διατροφής, ενημέρωση – συζήτηση για τους μικρούς μας μαθητές της Α Γυμνασίου για την μεγάλη σημασία της σωστής διατροφής.
Η κ Καραβιώτη και η κ Τριανταφύλλου οργάνωσαν την εκδήλωση. Η κ Καραβιώτη μας ενημερώνει για την εκδήλωση.
Με αφορμή τη Παγκόσμια ημέρα διατροφής, την Πέμπτη 17 Οκτωβρίου επισκέφτηκε το σχολείο μας η ενδοκρινολόγος-διαβητολόγος κ Άννα Γαρίδου, η οποία μίλησε στους μαθητές της Α΄Γυμνασίου σχετικά με τη ισορροπημένη διατροφή κατά την περίοδο της ανάπτυξης.
Οι μαθητές μετά την ομιλία πήραν πρωινό όλοι μαζί, το οποίο αποτελούταν από αγνά υλικά και σπιτικές συνταγές, που έφεραν οι ίδιοι. Με αυτόν το τρόπο δόθηκε έμφαση στη σημασία του πρωινού γεύματος για τη σωστή κάλυψη των ενεργειακών αναγκών των παιδιών, για να είναι υγιή και να ανταπεξέρχονται στους στόχους τους.
Πραγματοποιήθηκε η σχολική γιορτή για την επέτειο του ΟΧΙ. Η γιορτή πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές της 4eme ( Β Γυμνασίου ) με την καθοδήγηση των καθηγητών Ελληνικών του Γαλλικού τομέα. Στο κατάμεστο χολ της Σχολής, παρουσιάστηκε το ιστορικό της ημέρας με την μορφή “στιγμών”.
Προηγήθηκε η γιορτή της Σημαίας με τον καθορισμό των σημαιοφόρων και των παραστατών για το Γυμνάσιο και το Λύκειο.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος έγινε ο ιστορικός περίπατος.
Πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 24/10/2019 ο ιστορικός περίπατος στα πλαίσια του επιτυχημένου προγράμματος “Αθήνα ελεύθερη” στο οποίο συμμετείχαμε με μεγάλη επιτυχία τα 2 τελευταία χρόνια με ελεύθερη προσέλευση μαθητών, γονέων και καθηγητών καθορισμένη ημέρα κατά την διάρκεια των μικρών διακοπών Οκτωβρίου.
Μαθητές, γονείς και καθηγητές επισκεφθήκαμε τα κρατητήρια του πρώην ΕΑΤ ΕΣΑ, όπου κρατούνταν και βασανίζονταν αντιστασιακοί στα χρόνια της δικτατορίας 1967-74. Μέλη του Συνδέσμου Φυλακισθέντων και Εξορισθέντων Αντιστασιακών μας υποδέχτηκαν και μας μίλησαν για την ιστορία του χώρου και τα βιώματα ανθρώπων που μαρτύρησαν εκεί.
Επόμενη στάση του ιστορικού μας περίπατου ήταν η έκθεση «Η Αθήνα ελεύθερη – 14 ιστορίες Αντίστασης» στο πλαίσιο της επετείου απελευθέρωσης από τις ναζιστικές δυνάμεις κατοχής τον Οκτώβριο του 1944. Στο χώρο μας ξενάγησε ο κ. Βαγγέλης Καραμανωλάκης, Επίκουρος Καθηγητής Θεωρίας της Ιστορίας.
Την Παρασκευή 4 Οκτωβρίου επισκέφτηκε τη Σχολή μας ο Ευρωπαίος Επίτροπος Οικονομικών κ Pierre Moscovici.
Ο κ Moscovici, αφού μίλησε για την οικονομική πορεία της Ελλάδος, δέχτηκε ερωτήσεις των μαθητών λύνοντας τις απορίες τους.
Στον σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να βρείτε πλούσιο φωτογραφικό υλικό από την επίσκεψη του κ Pierre Moscovici,Ευρωπαίου Επίτροπου Οικονομικών.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος γιορτάστηκε η βραδιά του Ερευνητή, μια βραδιά αφιερωμένη στην έρευνα, όπου τα ερευνητικά κέντρα ανοίγουν τις πόρτες τους στο κοινό και έτσι όλος ο κόσμος μπορεί να μάθε τι είναι η έρευνα. Η έννοια αυτή φαντάζει μαγική και απόμακρη, όμως είναι πάρα πολύ κοντά σε όλους μας. Και οι ερευνητές δεν είναι τίποτα “περίεργοι και απόμακροι τύποι, χωμένοι μέσα στα βιβλία και κλεισμένοι μέσα στα εργαστήρια.” Μπορέσαμε να συζητήσουμε μαζί τους και να μας δώσουν πληροφορίες για την έρευνα τους και πως αυτή μπορεί να επηρεάσει την δική μας καθημερινότητα.
Φέτος μετά από πρόσκληση του κ Μάνου Σταματάκη, ερευνητή στο “Δημόκριτο”, μαθητές μας συμμετείχαν ενεργά στην εκδήλωση, υποστηρίζοντας ένα από περίπτερα του Δημόκριτου, με θέμα “Το Υδρογόνο ως καύσιμο στον τομέα των μεταφορών,”
Από τις 5.00 το απόγευμα,η έκθεση ήταν ανοικτή στο κοινό.
Σε συσκευή με ηλεκτρόλυση νερού παράγεται υδρογόνο, το οποίο συλλέγεται σε μια συσκευή και μετά καίγεται σε ένα αυτοκίνητο, δίνοντας έτσι καθαρή ενέργεια μια και το “καυσαέριο” που παράγεται είναι καθαρό νερό.
Η διάταξη όπως φαίνεται με τον “ήλιο” (ισχυρός προβολέας) που δίνει την απαραίτητη ενέργεια, για την ηλεκτρόλυση, και αυτή δίνει το Η2 για το καύσιμο.
Η ομάδα των μαθητών μας με τον κ Σταματάκη μπροστά από το πόστερ του Δημόκριτου.
Η κλασσική φωτογραφία, εμού συμπεριλαμβανομένου.
Στην έκθεση παρευρεθήκαμε με τον κ Μπουρλή και την κ Καραβιώτη, και είχαμε την ευκαιρία μαζί με τους μαθητές μας να περιηγηθούμε στους χώρους της έκθεσης, να δούμε διάφορα περίπτερα, και να πάρουμε μέρος σε διάφορα τεστ που ήταν διαθέσιμα.
Για να σας φύγει η απορία… δεν το κατάφερα…
Ο κ Μπουρλής συμμετέχει σε ένα τεστ παρατηρητικότητας και ταχύτητας, κάνοντας απλά ένα αξιοπρεπή χρόνο, όπως και εγώ όταν οι μαθητές μας είχαν περίπου 30% μικρότερο χρόνο (24 με 37 δευτερόλεπτα). Περήφανοι για τους μαθητές μας αλλά προβληματισμένοι για τις επιδόσεις μας.
Τέλος με τους μαθητές μας επισκεφτήκαμε διάφορα ΄περίπτερα όπως αυτό του Εθνικού ιδρύματος Ερευνών όπου ο κ Σωτηρούδης, μας εξήγησε με απλά λόγια την μεγάλη σημασία των νανομαγνητών (!!!) στην στοχευμένη επίδραση ουσιών σε καρκινογόνα κύτταρα.
Μια απλή ιδέα, πολλά υποσχόμενη.
Και έτσι άλλη μια Βραδιά του Ερευνητή πέρασε στην ιστορία. Όσοι βρεθήκαμε στο Ιδρυμα Μείζονος Ελληνισμού, είχαμε την ευκαιρία να δούμε από κοντά “εικόνες από το μέλλον” και όσο μπορούμε να φανταστούμε τις νέες ανακαλύψεις και εφαρμογές.
Και του χρόνου λοιπόν.
Ξεκινήσαμε τις πολιτιστικές – παιδαγωγικές μας εξόδους για τη καινούργια χρονιά. Μια ομάδα μαθητών μας επισκέφτηκε το “Ιδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης”. Η κ Καραμπίνα μας γράφει σχετικά με την εκδήλωση :
“Το Σάββατο 21 Σεπτεμβρίου, μια ομάδα παιδιών της Β’ Λυκείου επισκέφθηκε στο Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης την έκθεση «Ορέστεια Reversed», στην οποία η αρχαία τραγωδία συναντά την τέχνη των κόμικς και η ιδιαίτερη ματιά 22 καταξιωμένων δημιουργών κόμικς εξερευνά την τριλογία του Αισχύλου.
«Στην έκθεση Ορέστεια Reversed η παγκοσμιότητα του μύθου μετουσιώνεται μέσα από κοινωνιολογικές , πολιτικές, ψυχολογικές και υπαρξιακές προσεγγίσεις. Τα δρώμενα της κάθε ιστορίας ξετυλίγονται υιοθετώντας το λειτουργικό του θεάτρου και τα κόμικς, με αφετηρία το κλασικό, ενσωματώνουν τα σημάδια και τους προβληματισμούς της σύγχρονης εποχής.» (από το φυλλάδιο της έκθεσης)
Οι μαθητές μας, μαζί με τις συνοδούς καθηγήτριες κ. Καραμπίνα, κ. Παπαδοπούλου και κ. Παύλου, συμμετείχαν στο διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που σχεδιάστηκε ειδικά για την επίσκεψη τους από την επιμελήτρια της έκθεσης κ. Καλλιόπη Λιαδή και είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν και με έναν από τους καλλιτέχνες, τον σκιτσογράφο και ζωγράφο Γιώργο Μικάλεφ.
Ακολουθώντας την πρωτότυπη καθοδήγηση της κ. Λιαδή, περιπλανήθηκαν με ελευθερία και κριτική ματιά στα χρώματα, τις εικόνες και τα κείμενα των δημιουργών και ανακάλυψαν με ευαισθησία και διεισδυτικό βλέμμα τον Ορέστη και τις Ερινύες του αρχαίου δράματος στις σύγχρονες ανθρώπινες κοινωνίες. “
Και έτσι ξεκινήσαμε και φέτος.
Ξεκινάμε μια νέα σειρά με ξενάγηση στους χώρους του σχολείου, για να τα βλέπουν και οι απόφοιτοι, όπως μου το ζήτησαν, αλλά και να μαθαίνουν οι νεώτεροι.
Είναι 11.10 στο εστιατόριο και περιμένουμε το δημοτικό για φαγητό. Τα τραπέζια είναι στρωμένα και περιμένουν τους μικρούς μαθητές.
Το μενού προτείνεται από διατροφολόγο και εγκρίνεται από τη Σχολή. Το μενού αφορά τα μικρότερα παιδιά, και σερβίρεται έτοιμο με βάση συγκεκριμένες προδιαγραφές.
Όσα παιδιά θέλουν να έχουν δικό τους φαγητό από το σπίτι έχουν τη δυνατότητα σε μια αντίστοιχη αίθουσα ακριβώς δίπλα, να φάνε το φαγητό που έχουν μαζί τους.
Έχει ποικιλία μαγειρευτών φαγητών για τα μεγαλύτερα παιδιά που μπορούν που μπορούν να επιλέξουν από τα διαθέσιμα φαγητά, και να φτιάξουν το φαγητό που επιθυμούν.
Κάθε μέρα μοιράζονται περίπου 750-800 μερίδες άλλες σύμφωνα με το μενού και άλλες μετά από επιλογή των μαθητών.
Μέσα στα πλαίσια της οικολογικής ευαισθητοποίησης των μαθητών δεν χρησιμοποιούνται πλαστικά ποτήρια ή μαχαιροπήρουνα μιας χρήσης. Οι μαθητές έχουν τα δικά τους ποτηράκια ( εκείνα τα κλασσικά πτυσσόμενα). Μετά από μια έρευνα που έγινε από μαθητές, βρέθηκε ότι σε μια ημέρα καταναλώνονται περίπου 1500 και, πλαστικά ποτήρια (οι μαθητές είναι περίπου 1800). Οι κινήσεις που έγιναν ήταν απλές : μπήκαν ψύκτες και οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να έχουν δικά τους μπουκάλια που τα γεμίζουν. Στους μικρούς μαθητές στον σχολικό εξοπλισμό μπήκαν τα πτυσσόμενα ποτήρια και στους δίσκους με το γεύμα δεν μπαίνουν πλαστικά ποτήρια.
Άλλη μια όψη του εστιατορίου…
Θα συνεχίσουμε την περιήγηση στο σχολείο μας σε επόμενη φάση και σε άλλους χώρους.