Ο Μανώλης Περάκης, απόφοιτος της Σχολής μας είναι νομικός ειδικός στο Ευρωπαϊκό δίκαιο και ακολουθεί ακαδημαϊκή καριέρα στο Πανεπιστήμιο Αθηνών.
Ο Μανώλης κυκλοφόρησε το καινούργιο του βιβλίο πάνω στο Ευρωπαϊκό Δίκαιο.
Συνεχίζοντας την πορεία του στο Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο, επίκουρος καθηγητής πλέον κυκλοφόρησε τον Κώδικα τσέπης Ευρωπαϊκό Δίκαιο, με επιμέλεια του καθηγητή κ Β Χριστιανού και δική του. Περιέχει τη ΣΕΕ, τη ΣΛΕΕ, τα Πρωτόκολλα, το Χάρτη Θεμελιωδών Δικαιωμάτων, και την ΕΣΔΑ. Το έργο ολοκληρώνει ένα χρήσιμο και πρακτικό Ευρετήριο.
Μακάρι να είναι καλοτάξιδο και εμείς απλά θα περιμένουμε το επόμενο βιβλίο του Μανώλη.
Πριν από κάποια χρόνια στη Γενεύη καμαρώσαμε τη Gloria. Ένα dream car της Alfa Romeo, που ενσωμάτωνε μοναδικά χαρακτηριστικά και την κληρονομιά της γνωστής μάρκας. Εμείς καμαρώναμε για έναν ακόμα λόγο.
Σχεδιαστής της ήταν ο Αλέξανδρος Λιώκης,απόφοιτος της Σχολής μας.
Πέρασε ο καιρός και o Αλέξανδρος όχι πια με την ομάδα αλλά σαν υπεύθυνος εξωτερικού σχεδιασμού της Alfa Romeo επανέρχεται με μια καινούρια πρόταση : Alfa Romeo Tonale για την είσοδο της Alfa στα SUV.
Γραμμές που κρύβουν το DNA της μεγάλης εταιρείας αυτοκινήτων όπως φαίνεται στα σχέδια που συνοδεύουν το άρθρο που υπάρχει στο σύνδεσμο : https://tinyurl.com/y6komjmx
Επίσης στο σύνδεσμο μπορείτε να διαβάσετε μια συνέντευξη του Αλέξανδρου και να δείτε και κάποια βίντεο σχετικά με το καινούργιο αυτοκίνητο.
Εμείς θα παραμερίσουμε διακριτικά αφού δώσουμε και τα δικά μας συγχαρητήρια, και θα παρακολουθήσουμε αυτή την υπέροχη πορεία, καμαρώνοντας… Και μια και το συζητάμε… όταν έρθεις Ελλάδα σε περιμένουμε.
Χθες βρέθηκα σε μια καταπληκτική μουσική παράσταση. Έγινε στην Αγγλικανική εκκλησία – πρώτη περίεργη αίσθηση. Περίμενα κάποιο πολυχώρο ίσως, Αλλά εκκλησία, μου φάνηκε κάπως. Η αλήθεια είναι ότι το έμαθα καθυστερημένα τη Πέμπτη και μπαίνοντας στο site για τα εισιτήρια είχα να διαλέξω ανάμεσα στις δύο διαθέσιμες θέσεις με περιορισμένη ορατότητα, όπως χαρακτηρίζονταν. Διάλεξα την καλύτερη από τις δύο. Φαντάστηκα ότι κάποιο εμπόδιο θα υπήρχε. Και φυσικά ήταν ακριβώς έτσι. Ήταν ο άμβωνας μπροστά μου και τη Μαργαρίτα την έβλεπα μόνο όταν πλησίαζε στο μικρόφωνο και λίγο τα χέρια της όταν πήγαινε προς την δεξιά πλευρά του πιάνου. Πολύ σύντομα όμως το εκμεταλλεύτηκα, και άφησα το μυαλό μου να ταξιδέψει μέσα από τη μουσική χωρίς τη δέσμευση της εικόνας. Μπορώ να πω ότι απόλαυσα κάθε νότα και μέσα από την αφήγηση και τη μουσική μπόρεσα να φτιάξω τις εικόνες στο μυαλό μου.
Σε όλη τη διάρκεια της παράστασης, η Θεοδώρα Βουτσά που είχε αναλάβει την σκηνοθεσία της παράστασης, παρακολουθούσε κάθε δευτερόλεπτο τη σκηνή και έδινε οδηγίες για το πότε θα γίνει τι. Εμείς απλά βλέπαμε το αποτέλεσμα “επί σκηνής”.
Στο σύνδεσμο ακριβώς κάτω από την φωτογραφία της Θεοδώρας είναι ένα εκτενές άρθρο για τη συγκεκριμένη παράσταση όπου μπορείτε να καταλάβετε το θέμα της . Υπάρχει και ένα μικρό απόσπασμα από τα τραγούδια σε βίντεο, το οποίο θα σας κάνει σίγουρα να ζηλέψετε.
Μια άλλη παράμετρος πολύ σημαντική για εμένα, ήταν οι “συμμαθητές” της Μαργαρίτας και της Θεοδώρας. Η εκδήλωση αυτή έγινε αφορμή, για να γίνει μια συγκέντρωση των παλιών μαθητών της σχολής μας. Μαζί με εμένα ήταν και η κ Τριανταφύλλου, η οποία όπως και εγώ τους είχαμε όλους μαθητές στη σχολή, τότε, (δεν λέμε το πότε γιατί θεωρείται προσωπικό δεδομένο). Ο Κίμωνας, η Άννα, η Βένια, ο Σπύρος, ο Νίκος, η Τατιάνα, η Κατερίνα, η Λυδία, ο Άλκης, η Εύη, η Εύα, ο Γιώργος… (κάποιοι μου έχουν ξεφύγει αλλά δεν μπορώ να θυμηθώ) άλλοι μόνοι , άλλοι με τους συντρόφους τους, δώσανε το παρόν. Μιλήσαμε με όλους και πάντα σε αυτές τις συναντήσεις υπάρχει αυτή η γλυκιά ανάμνηση του σχολείου, αυτός ο αόρατος αλλά τόσο δυνατός σύνδεσμος και αυτή η οικειότητα, που από ότι κατάλαβα προξένησε κάποιες απορίες στους συντρόφους των παλιών μας μαθητών, που δεν μπορούσαν να καταλάβουν κάποια πράγματα.
Αυτό που με “στεναχώρησε” είναι ότι τόσο η Μαργαρίτα όσο και η Θεοδώρα, δεν μένουν πια στην Ελλάδα. Εδώ όμως μπαίνει η νέα τεχνολογία (νέα που λέει ο λόγος), που τελικά έχει καταφέρει να μικρύνει πολύ το κόσμο και να μπορούμε να μαθαίνουμε νέα τους.
Αν πέσει στην αντίληψή σας κάποια επανάληψη της παράστασης, μη τη χάσετε, θα χάσετε.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος στις 16 Μαρτίου πραγματοποιείται η Σχολή μας η εκδήλωση για μαθητές Ε και Στ Δημοτικού. Μια ημέρα με πλήθος δραστηριοτήτων ειδικά διαμορφωμένες για τους μικρούς μαθητές, με εργαστήρια φυσικής χημείας, βιολογίας, θεατρικά παιγνίδια, βιωματικές δράσεις, αθλητικές δραστηριότητες, τραγούδια, αφήγηση, κυνήγι θησαυρού και πολλές άλλες. Αλλά και για τα μικρά αδελφάκια τους ειδικά προγράμματα απασχόλησης, Αλλά και για τους γονείς, ομιλίες και δράσεις πάνω στο πέρασμα των παιδιών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο.
Για όλα αυτά, μπορείτε να επισκεφτείτε τον σύνδεσμο που αναφέρεται παραπάνω όπου θα βρείτε τις απαραίτητες πληροφορίες για να μπορέσετε να παρακολουθήσετε αυτές τις δραστηριότητες που προσφέρονται χωρίς κόστος.
Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος επισκέφτηκαν το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο ομάδα μαθητών της Β και Γ Λυκείου του θετικού προσανατολισμού.
Ο κ Θόδωρος Αγγελής και η κ Τατιάνα Ευσταθίου, ενημέρωσαν τους μαθητές μας για το Πολυτεχνείο και τις σχολές του όπως και για τις δυνατότητες που δίνει τόσο προπτυχιακά, όσο και μεταπτυχιακά.
Οι μαθητές μας ενημερώνονται για το Πολυτεχνείο.
Η κ Ευσταθίου και ο κ Αγγελής μιλάνε στους μαθητές μας για το Πολυτεχνείο. Οι μαθητές παρακολουθούν με πολύ προσοχή τις εισηγήσεις.
Στη συνέχεια πήγαμε στη Σχολή Πολιτικών Μηχανικών και ειδικότερα στο Εργαστήριο Λιμενικών Έργων. Εκεί ο κ Παναγιώτης Μαργαρώνης, μας ξενάγησε στο Εργαστήριο Λιμενικών έργων. Μας εξήγησε ότι είναι το μεγαλύτερο εργαστήριο του είδους στη Νοτιοανατολική Ευρώπη και το μοναδικό Δημόσιο Εργαστήριο. Ο ρόλος του είναι ερευνητικός και γνωμοδοτικός. Δεν ασχολείται με κατασκευές, τις οποίες αναλαμβάνουν εταιρείες που έχουν και την ευθύνη των αποτελεσμάτων. Μας εξήγησε τον τρόπο που δουλεύουν και μας έκανε μια επίδειξη πάνω σε μια εργασία, όπου έπρεπε σε μια πολύ τουριστική περιοχή, να μειώσουν τα μεγάλα κύματα χωρίς να χαλάσουν την αισθητική του χώρου και ταυτόχρονα να διασπείρουν τα υπόγεια ρεύματα που ήταν επικίνδυνα για την ασφάλεια των λουομένων. Η αλήθεια είναι ότι δεν μπορούσαμε να καταλάβουμε ποιο ακριβώς είναι το αντικείμενο των εργαστηρίων. Με αυτό το παράδειγμα μπορέσαμε να έχουμε μια εικόνα.
Ο κ Μαργαρώνης μιλάει στους μαθητές μπροστά στη πισίνα. Τα κύματα που βλέπουμε είναι Χ75 δηλαδή έχουν ύψος περίπου 4 μέτρα. Από τον εξώστη οι μαθητές μας βλέπουν πως συμπεριφέρονται τα κύματα και πως μετά τα δύο αναχώματα που εμφανίζονται μπροστά φτάνουν ελαχιστοποιημένα στη παραλία που είναι οι μεγάλες τουριστικές μονάδες. πολύ παραστατικό παράδειγμα.Ο κ Μαργαρώνης εξηγεί στους μαθητές διάφορα προγράμματα που έχουν τρέξει στη “πισίνα” και τι σκοπό είχαν, Εξήγησε τα αποτελέσματα και τη σημασία τους.
Η επίσκεψη στο Πολυτεχνείο, στόχο είχε οι μαθητές να αποκτήσουν μια εικόνα για ένα από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας, με σημαντική διεθνή πορεία και πάρα πολλές διακρίσεις. Μπόρεσαν να κατανοήσουν το αντικείμενο της κάθε σχολής, και με την επίσκεψη στο εργαστήριο, μπόρεσαν να αποκτήσουν μια μικρή εικόνα το τι σημαίνει εργαστήριο στο ΕΜΠ.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης μας βρέθηκε μαζί μας η κ Κωνσταντίνα Κόλλια Χημικός, καθηγήτρια στη Σχολή Χημικών Μηχανικών η οποία μίλησε στους μαθητές για τη Σχολή των Χημικών Μηχανικών, μια και μια αρκετά μεγάλη ομάδα μαθητών έχει δείξει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τη συγκεκριμένη σχολή.
Είναι δύσκολο να τραβάς βίντεο μέσα σε μια κατάμεστη αίθουσα.
Δεν σε βλέπουν και κάθονται δίπλα στη κάμερα και συζητάνε. Αν το προλάβεις τους κάνεις νόημα και σταματάνε.
Μπαίνουν μπροστά στη κάμερα και ψάχνουν που θα καθίσουν, ενώ εμείς βλέπουμε τη πλάτη τους. Τους κάνεις νόημα και μετά απομακρύνονται.
Μετακινούνται συνέχεια στο διάδρομο, περνώντας μπροστά από τη κάμερα.
Σε κανένα από αυτά δεν μπορώ να καταλογίσω πρόθεση σε κανέναν. Είναι όμως μια πραγματικότητα. Κάτω από αυτές τις συνθήκες δημιουργήθηκε αυτό το βίντεο. Και όλα αυτά κάποια στιγμή θα τα δείτε να γίνονται. Προσπεράστε το όμως και αφοσιωθείτε στη μουσική,
Προσέξτε τα τραγούδια, τα χορευτικά, τη κίνηση. Δεν είναι εύκολο να τα “πιάσεις όλα όσα γίνονται στη σκηνή”. Έτσι προτιμήθηκε η γενική άποψη που εμπεριέχει, το χορευτικό, τους μουσικούς, τη χορωδία και τον χορό κάτω μπροστά στις καρέκλες.
Αυτή ήταν η φετινή μας μουσική βραδιά. Απολαύστε την.
Για μια ακόμα φορά συγχαρητήρια σε όλους όσους με κάποιο τρόπο συνέβαλαν στη μουσική βραδιά.
Πραγματοποιήθηκε χθες στην αίθουσα συναυλιών στο Πειραματικό Μουσικό Γυμνάσιο – Λύκειο Παλλήνης Ο τίτλος ήταν “φωνές της Γης” και οι μαθητές μας για μιάμιση ώρα, μας ταξίδεψαν σε όλο το κόσμο μέσα από παραδοσιακά τραγούδια.
Μια μοναδική εκδήλωση που προετοιμάστηκε με πολύ αγάπη και πολύ θετική διάθεση τόσο από τους καθηγητές που συντόνισαν την εκδήλωση όσο και από τους μαθητές. Το αποτέλεσμα δικαίωσε όλη τη προσπάθεια και μας άφησε μια ακόμα καταπληκτική ανάμνηση ανεβάζοντας ακόμα παραπάνω τον πήχη των μουσικών βραδιών.
Ακολουθεί ένας μεγάλος αριθμός φωτογραφιών με επεξηγηματικούς υπότιτλους.
Η αίθουσα των 600 + θέσεων με ενισχύσεις από πτυσσόμενες καρέκλες. Από τα καταπληκτικά χορευτικά της εκδήλωσης. Αφήγηση παραμυθιού από την Ινδία.Ροκ κλείσιμο της εκδήλωσης.Η εντυπωσιακή “μητέρα φύση”. Τα έγχορδα μας σε αναμονή.Το μπαγλαμαδάκι υποκύπτει στη δεξιοτεχνία του καθηγητή μας κ Τηλέμαχου ΚαρατζάΗ χορωδία του Γαλλικού Δημοτικού. Χορεύοντας σε παραδοσιακά ινδικά τραγούδια.
Αυτά και άλλα πολλά από τη χθεσινή μουσική βραδιά. Σίγουρα κάτι να θυμάσαι. Οι φωτογραφίες είναι ένα πολύ φτωχό υποκατάστατο της πραγματικής εκδήλωσης.
Στις 21 Φεβρουαρίου θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα συναυλιών του Μουσικού Γυμνασίου/Λυκείου Παλλήνης θα πραγματοποιηθεί η μουσική βραδιά. Φέτος το θέμα είναι οι…μουσικές του κόσμου. Οι προετοιμασίες προχωρούν με εντατικούς ρυθμούς για να είμαστε έτοιμοι για τη μεγάλη ημέρα.
Φτιάχνοντας το “ρούχο” της μάνας Γης.
Διαβάζουμε στο κείμενο υποδοχής :
Ήχοι, ρυθμοί, ωδίνες πλανητικής απαρχής… Το σύμπαν πάλλεται οργιαστικά και η μουσική γεννά μέσα σε μια χορευτική περιδίνηση τις φυλές των ανθρώπων.
«Αυτός ο κόσμος ο μικρός, ο μέγας», ενώνεται και διαθλάται μέσα από τα τραγούδια για να καταλήξει σε ένα πολύχρωμο υφαντό που μας τυλίγει, έστω και φευγαλέα, με τη ζεστή ανάμνηση του πηλού. Θα καταφέρουμε να επιστρέψουμε εκεί όπου ανήκουμε, στο κοινό αίσθημα του μερικού που έχει ανάγκη τον Άλλο , τον Διαφορετικό για να νιώσει ολόκληρο;
Απόψε, σας προσκαλούμε να ντυθείτε τα χρώματα και τις φωνές της γης και να μετεωριστείτε πάνω από τις πέντε ηπείρους . Τα τύμπανα ήδη ηχούν…
Θα σας καλωσορίσουμε λοιπόν σήμερα το βράδυ στο φιλόξενο χώρο της αίθουσας συναυλιών για ένα μουσικό ταξίδι στις “Μουσικές της Γης”.
Την Παρασκευή 15 Φεβρουαρίου 2019 στο αμφιθέατρο της Σχολής μας ο κ Σταματόπουλος μίλησε στους μαθητές της Β Λυκείου για την Κωνσταντινούπολη.
Μέσα στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας, εξήγησε στους μαθητές τη σημασία της Κωνσταντινούπολης. Εξήγησε την στρατηγική θέση που κατέχει και τον ρόλο που έπαιξε τόσο στον έλεγχο των κτήσεων της Ρωμαικής και αργότερα της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας, στο εμπόριο, όσο και στη προστασία της Ευρώπης από τους εισβολείς.
