Ο Σύλλογος αποφοίτων της Σχολής μας μεγάλωσε και ζητάει την βοήθειά σας. Καλύπτει μιαχρονική περίοδο από το 1992 και μετά για την Ελληνικό τομέα και αρκετά χρόνια πιο πίσω για τον Γαλλικό τομέα. Το πρόβλημα που εμφανίζεται είναι ότι οι απόφοιτοι πλέον δεν γνωρίζονται μεταξύ τους και αυτό είναι και το λογικό.
Ποιο είναι το ζητούμενο. Μετά από συνεννόηση, μου ζητήσαν να ενημερώσω ότι ο σύλλογος ζητάει απόφοιτους αν είναι δυνατόν από κάθε χρονιά, για να λειτουργήσουν σαν σύνδεσμοι των αποφοίτων της χρονιάς τους με τον Σύλλογο. Μέσα από το χρονικό της χρονιάς τους αλλά και από τις προσωπικές τους επαφές, θα μπορέσει να διευρυνθεί η βάση των αποφοίτων και να γίνει δυνατή με αυτό τον τρόπο καλύτερη και ταχύτερη η ενημέρωση τους σχετικά με τις δραστηριότητες του σχολείου και του συλλόγου.
Στον ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΕΔΩ υπάρχει μια φόρμα, στην οποία μπορείτε να συμπληρώσετε τα στοιχεία σας για επικοινωνία. Ο χρόνος ενασχόλησης σας – από ότι με ενημερώσανε – θα είναι γύρω στη μία ώρα την εβδομάδα. Περισσότερες λεπτομέρειες θα σας δώσουν μέλη του προεδρείου του συλλόγου των αποφοίτων από τον Σεπτέμβρη και μετά που θα επικοινωνήσουν μαζί σας.
Όσοι μπορούν να βοηθήσουν σε αυτή την προσπάθεια να συμπληρώσουν τα στοιχεία τους στη φόρμα. Η φόρμα θα είναι διαθέσιμη μέχρι τέλη Αυγούστου για να συμπληρώσετε τα στοιχεία σας.
Είναι 2024 και ο σύλλογος αποφοίτων συγκεντρώνει τους αποφοίτους κοντά του.
Από το μαθητικό συνέδριο ξεκινησε σαν ιδέα πριν τρία χρόνια…
…και φτάσαμε εδώ. Από το μοντέλο σε κλίμακα σε ένα πλήρως λειτουργικό καρτ, το οποίο χρησιμοποιεί υβριδική τεχνολογία.
Εδώ οι μαθητές μας εξηγούν στον Γενικό Διευθυντή κ Ganier και στη διευθύντρια του Λυκείου κ Σαββινίδου τον τρόπο λειτουργίας του αυτοκινήτου.
Τελικά είναι σημαντικό να σκέφτεσαι “outside the box” και φυσικά ακόμα καλύτερα είναι να βλέπεις την ιδέα σου να αποκτά “σάρκα και οστά”.
Οι μαθητές μας παίρνανε το βραβείο καινοτομίας κάθε χρόνο από το μαθητικό συνέδριο και κάθε φορά ανεβαίνανε επίπεδο και μέγεθος… από την αρχική σκέψη και ιδέα, στο τηλεκατευθυνόμενο και τώρα στο λειτουργικό όχημα.
Η ομάδα των μαθητών
Εμείς τι να πούμε… Να πούμε ένα μεγάλο μπράβο και να καμαρώσουμε για τους μαθητές μας. Φέτος φτάνοντας στην Γ λυκείου, δύσκολα θα έχουν χρονο να το προχωρήσουνε παραπέρα. Αν και δεν ξέρουμε…. θα δειξει.
Περισσότερα μπορείτε να διαβάσετε στη σελίδα ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΕΔΩ
Είναι 2024 και μπορούμε να βλέπουμε πιο μακριά στο μέλλον, μέσα από τα μάτια των μαθητών μας.
Οι Διεθνείς Αγώνες Νέων δημιουργήθηκαν το 2011. Είναι η συνάντηση νέων από όλο τον κόσμο σε μυθικές πόλεις – σύμβολα, γύρω από μια ισχυρή ταυτότητα: τον αθλητισμό, τον πολιτισμό και την κληρονομιά.
Από τη Νίκαια στη Σιγκαπούρη, μέσω Ραμπάτ και Μασσαλίας, το JIJ αλλάζει πόλη και χώρα κάθε χρόνο.
Οργανωμένοι από νέους, για νέους και συνοδευόμενοι από καταξιωμένους πρεσβευτές, οι Διεθνείς Αγώνες Νέων αντιπροσωπεύουν ένα μοναδικό αθλητικό και πολιτιστικό γεγονός που τοποθετεί την παγκόσμια νεολαία στο επίκεντρο του κόσμου. Η συνάντηση, η ανταλλαγή, ο πολιτισμός και η κληρονομιά αποτελούν το DNA κάθε έκδοσης των Διεθνών Αγώνων Νέων.
Φέτος έχουμε την μοναδική τιμή να φιλοξενούνται οι Διεθνείς αγώνες Νέων από το σχολείο μας.
Εδώ είναι το βιντεάκι από τους φετεινούς αγώνες, μοναδικό όπως και οι αγώνες.
Ένα βίντεο γνωριμίας της Αθήνας από τη Σχολή μας
Οι εκδηλώσεις ξεκίνησαν με μια μοναδική εκδήλωση έναρξης στο Καλλιμάρμαρο.
Η Ελίζα, απόφοιτος της Σχολής μας, αν και τελείωσε το μαθηματικό και έκανε μεταπτυχιακό στην Διατηρηση της βιοποικιλοτητας στο Montpellier, δεν εργάστηκε ποτέ σαν μαθηματικός ούτε στον τομέα της διατήρησης βιοποικιλοτητας διότι θεωρεί και τους δύο τομεις ανθρωποκεντρικους. Αντίθετα αφιέρωσε τον χρόνο της στην διάσωση και την φροντίδα τόσο άγριων όσο και εξημερωμένων ζώων. Προσπαθεί να ενημερώσει τον κόσμο για το πρόβλημα του σπισισμου και τα δικαιώματα των ζώων αλλά και για θέματα περιβαλλοντικα κι ανθρωπιστικά μέσα από την ιστοσελίδα της Ethos and Empathy.
Η Ελίζα δεν έμεινε στα λόγια αλλά προχώρησε ακόμα παραπέρα, και όπως μαθαίνουμε…
…ζει στην κεντρική Εύβοια σε ένα μικρό σπίτι μαζί με τους δύο σκύλους και την γάτα της. Πιο συγκεκριμένα, ζει σε ένα όχημα που έχει υποστεί ολική μετατροπή και βρίσκεται μέσα σε έναν ελαιώνα. Όσο ηλεκτρισμό χρησιμοποιεί, τον παράγει η ίδια με φωτοβολταϊκά. Το περισσότερο νερό που καταναλώνει, το μαζεύει η ίδια από τις βροχοπτώσεις ενώ η θέρμανση προέρχεται από ξυλεία. (Από συνέντευξη που παραχωρήθηκε στις 3 Φεβρουαρίου 2024 στο Travel.gr από όπου είναι και οι φωτογραφίες – της Ελίζας – και μερικά αποσπάσματα). Στόχος είναι να ζήσει χωρίς να επιβαρύνει το περιβάλλον ή να το επιβαρύνει ελάχιστα συμβάλλοντας με αυτό τον τρόπο στην βιώσιμη συνύπαρξη με την φύση, μέσα από έναν ήπιο τρόπο ζωής.
Καλλιεργεί όσο μπορει τα δικά της τρόφιμα, χωρίς λιπάσματα ή κοπριά αλλά σε υπόστρωμα μανιταριού και φύκια για λιπασμα, όπως επίσης και με κομποστ που παραγει η ιδια, και φύτευσε δέντρα όπως ροδακινιές, κορομηλιές, μουσμουλιες, καρυδιά,μηλιά, αβοκάντο, ροδιά αλλά και αλλα δέντρα όπως ενα κυπαρίσσι και μια κουτσουπιά και φυσικά πολλα λουλούδια και πολυετή.
Έχει μελετήσει την τοπική χλωρίδα και έχει καταγράψει φυτά και βότανα, τα οποία αξιοποιεί τόσο η ίδια όσο και – αν χρειαστεί – στην φροντίδα των ζώων που έχει.
Ζώντας δυόμιση χρόνια στη περιοχή, έχει παρατηρήσει αλλαγή και στην πανίδα της περιοχής, μια και υπάρχουν πλέον αρκετά πουλάκια, που πριν σπανίζανε. Αυτό την χαροποιεί ιδιαίτερα μια και βλέπει επιστροφή των πουλιών που είχαν απομακρυνθεί από την περιοχή λόγω ξηρασίας και κυνηγιού. Αυτό το πέτυχε αξιοποιώντας την ηθική/συμπονετικη διατήρηση της βιοποικιλότητας, όπου μέσα από τις καλλιέργειες κατάφερε να προσελκύσει περισσότερα έντομα και αυτά με τη σειρά τους τα πουλιά.
Αυτά και πολλά άλλα μπορείτε να τα διαβάσετε στην ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΕΔΩ
Οι αλλαγές στο κλίμα και η κλιματολογική κατάρρευση που οδηγεί σε θλίψη και άγχος (eco grief, eco -anxiety) την έχουν απασχολήσει ασχολείται αυτόν τον καιρο με την επανασυνδεση και των ανθρώπων με σκοπό την συλλογικη δράση για ενα καλυτερο μελλον, όπως προτείνει η Joanna Macy. Μπορείτε να δείτε περισσότερα στον ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΕΔΩ.
Αναζητείστε την Ελίζα για να μπορέσετε να δείτε τις δράσεις της σε διάφορα πεδία .Στο τέλος θα δώσω μερικούς συνδέσμους αν και είμαι σίγουρος ότι υπάρχουν και άλλοι.
Είναι 2024 και οι απόφοιτοί μας αλλάζουν τον κόσμο.
Μια ιδέα που ξεκίνησε πριν δύο χρόνια, πήρε μια πρώτη μορφή πέρυσι σαν μια ημέρα συμπεριληπτικότητας, και φέτος εξελίχθηκε σε βδομάδα συμπερίληπτικότητας. Μια εβδομάδα με δράσεις, βιωματικά εργαστήρια, ομιλίες, αλλά και δραστηριότητες που συνεχίζονται σε βάθος χρόνου. Οι δραστηριότητες και η προετοιμασία βέβαια ξεκινήσανε αρκετά νωρίτερα και την εβδομάδα που διανύουμε φτάνουν στην ολοκλήρωσή τους, αφήνοντας μια σημαντική υποθήκη και μια υπόσχεση… το σχολείο μας κάθε χρόνο που περνάει να γίνεται ακόμα καλύτερο.
Έχει δημιουργηθεί μια σελίδα στο FACEBOOK με πάρα πολύ υλικό και πολλές φωτογραφίες. Η ομάδα τύπου της δράσης, έχει καλύψει με μοναδικό τρόπο την εκδήλωση και έχει ανεβάσει υλικό από κάθε δράση και δραστηριότητα. Αντικειμενικά δεν μπορεί να καλυφθεί όλο αυτό το υλικό, εδώ στο blog, μπορείτε όμως ΝΑ ΤΟ ΔΕΙΤΕ και να ΤΟ ΜΕΛΕΤΗΣΕΤΕ ΕΔΩ. Και υπάρχει πολύ υλικό.
Αντιγράφω ένα μικρό απόσπασμα από τα εισαγωγικά κείμενα…
Κατά τη διάρκεια της SEI24 θα πραγματοποιηθούν βιωματικά εργαστήρια σε μαθητές γυμνασίου και λυκείου και των δύο τμημάτων σε ελληνικά και γαλλικά.
Θα χρησιμοποιηθούν ως εργαλεία οι νέες τεχνολογίες και οι εικαστικές κατασκευές. Μέσα από τις δραστηριότητες η ομάδα θα εξερευνήσει τα στερεότυπα και τις διακρίσεις που συναντούμε στο πλαίσιο της σχολικής τάξης και θα επιχειρήσει να ενισχύσει την έννοια της συμπερίληψης εντός αυτής.…
Δεκάδες ομιλίες, εκθέσεις, δράσεις, audio books, εργαστήρια, θεατρικές παραστάσεις, συνεντεύξεις…όλα έχουν καταγραφεί από την ομάδα τύπου, που δείχνουν ακριβώς, το εύρος των δράσεων και την συμμετοχή και το ενδιαφέον των μαθητών. Το υλικό όλο έχει συλλεχθεί σε μια πλατφόρμα και είναι διαθέσιμο σε όποιον θέλει να το μελετήσει. Όλο το υλικό ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΤΟ ΔΕΙΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΜΕΛΕΤΗΣΕΤΕ ΕΔΩ
Μερικές φωτό από τις δεκάδες φωτογραφίες των δράσεων…
Και πολλές πολλές άλλες φωτογραφίες.
Περιπλανηθείτε στο FACEBOOK για να δείτε όλο το υλικό.
Είναι 2024 και η Σχολή μας έμπρακτα στηρίζει το δικαίωμα στη γνώση…
Πραγματοποιήθηκαν χθες τα ΑΤΕΛΙΕ ή αλλιώς OPEN DAY όπως συνηθίζουμε να τα λέμε. Μια μοναδική μέρα, όπου δεχτήκαμε μικρούς μαθητές Ε και Σ Δημοτικού στο σχολείο μας, σε μια μεγάλη ομάδα δράσεων για κάθε “γούστο” όπως θα λέγαμε.
Η εκδήλωση είχε απ’όλα. Ομιλίες για τους γονείς από διακεκριμένους επιστήμονες σε θέματα που αφορούν τους μικρούς μαθητές και το πέρασμά τους από το δημοτικό στο γυμνάσιο. Όσο οι γονείς παρακολουθούσαν τις ομιλίες οι μικροί μαθητές συμμετείχαν σε ατελιέ ανάλογα με την επιλογή τους. Είχαμε μια μεγάλη ποικιλία από δράσεις που μπορείτε να τις δείτε ΣΤΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΕΔΩ. Οι εθελοντές μας, μαθητές κυρίως Γ Γυμνασίου και Α και Β Λυκείου κάνανε καταπληκτική δουλειά, συνδεύοντας τους φιλοξενούμενούς μας – μικρούς και μεγάλους – στις μετακινήσεις τους και απαντώντας σε όποια απορία είχαν.
Εγώ πραγματοποίησα την δέκατη ΚΟΥΖΙΝΟΧΗΜΕΙΑ. Οι μικροί μαθητές είδαν στο κοκκινολάχανο τα οξέα και τις βάσεις. Παρατήρησαν τις αλλαγές στα χρώματα και είδαν την εξουδετέρωση, με το πέρασμα από την όξινη στη βασική περιοχή, μέσα από το ξύδι, το υγρό καθαρισμού τζαμιών, το αποφρακτικό και τα αντιόξινα χαπάκια…μέσα σε πλαστικά “σφηνοποτηράκια”.
Η χρωμαστική “παλέττα” με το κοκκινολάχανο.
Στο τέλος με “άγνωστα” διαλύματα, δοκίμασαν να βρούνε αν έχουν οξύ ή βάση. Τους έδειξα και ένα μπουκάλι “Ακουαφόρτε” ή Υδροχλωρικό οξύ και είχαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε για τα σύμβολα ασφαλείας πάνω στα μπουκάλια.
Με τον κατάλληλο διάκοσμο από τους μαθητές – βοηθούς μου που ευχαριστώ και από εδώ, τη Βασιλική, τον Θωμά και τον Χρήστο, περάσαμε στο επόμενο πείραμα…
…τη χρωματογραφία.
Μετά από μια σύντομη επίδειξη για το πως γίνεται οι μαθητές μου φτιάξανε τα δικά τους…
… και προχώρησαν στο πείραμα…
Μετά “παίξαμε με τα λεμόνια…” όπου βγάλαμε ηλεκτρικό ρεύμα απλά καρφώνοντας ένα χάλκινο καρφάκι και ένα από ψευδάργυρο.
Μετά ακολούθησε “διαγωνισμός” παραγωγής ρεύματος…
…για να δούμε ποιανού το λεμόνι είναι πιο ζουμερό…
Είναι φανερό ότι περάσαμε καλά…
…μια και όλοι οι μικροί μαθητές πήραν το αστέρι του βοηθού, και την βεβαίωση συμμετοχής τους…αφού όλοι βοήθησαν…
Μετά είχαμε και την απόθεση χαλκού σε σιδερένιο καρφί το οποίο έγινε με μορφή επίδειξης λόγω περιορισμένου χρόνου.
Στο τέλος παραλάβανε τις βεβαιώσεις τους…
… και αποχώρησαν.
Θέλω να πιστεύω ότι σε κάποια χρόνια που θα ακούσουν τα ίδια πράγματα στο λύκειο και μιλήσουν για δείκτες, αλλαγή χρώματος, απλές αντικαταστάσεις ή οξειδοαναγωγή, κάπου θα τους κάνει “κλικ” και θα θυμηθούνε ότι κάπου τα έχουν ξανακούσει αυτά.
Κάπως έτσι ολοκληρώθηκε και η κουζινοχημεία 2024 όπου όμως σίγουρα άφησε το “ίχνος της”
Μετά την ολοκλήρωση των εργαστηρίων “βγήκα στον κόσμο” όπου με περίμεναν παλιοί μου μαθητές, που φέρανε τα παιδάκια τους για να δούνε το σχολείο του μπαμπά ή της μαμάς. Η Ελένη Μαρκουλή, οι αδελφές Μοσκαχλαϊδή, ο Νίκος Στράνζιας, ο Χρήστος Γεωργίου, ο Διονύσης Σκαμνάκης, όλοι μαθητές αγαπημένοι που πλέον είναι φίλοι. Μιλήσαμε για όλα, και φυσικά οι αναμνήσεις ήταν πολλές. Από την τάξη, τα ταξίδια…από όλα. Περιττό να πω ότι η συγκίνηση περίσσευε.
Είναι 2024 και ακόμα μας αρέσει να “παίζουμε” με την Χημεία και να συμπαρασύρουμε τους μικρούς μαθητές…
Οι Ολυμπιακοί Αγώνες προ των πυλών. Φέτος θα πραγματοποιηθούν στο Παρίσι στην Γαλλία, και γίνεται μια μεγάλη προσπάθεια από την πλευρά της Γαλλίας οι Ολυμπιακοί αυτοί Αγνώνες να έχουν το ελάχιστο οικολογικό ίχνος και την ελάχιστη επιβάρυνση στον πλανήτη.
Εμείς είπαμε να προσεγγίσουμε τους Ολυμπιακούς από μια άλλη σκοπιά. Από την σκοπιά της επιστήμης. Τι κρύβεται πίσω από την κατασκευή μιας μπάλλας; Γιατί είνα έτσι φτιαγμένα τα γήπεδα; Τι το ιδιαίτερο έχουν οι φόρμες των κολυμβητών; Τι είναι τα αναβολικά και τι κάνουν; Πως είνα φτιαγμένα τα αμαξίδια για τους παραολυμπιακούς του μπάσκετ; Αυτά και πολλά άλλα ήταν τα ερωτήματα που βάλαμε. Και ψάξαμε να βρούμε τις απαντήσεις.
“Κατεβήκανε” δεκαεπτά εργασίες από επτά σχολεία και του δικού μας συμπεριλαμβανομένου. Η μία καλύτερη από την άλλη. Πραγματικά πολύ ενδιαφέρουσες.
Την εκδήλωση άνοιξε η κ Σαββινίδου, διευθύντρια του Λυκείου της Σχολής μας.
Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν η κ. Βούξινου Ανδριανή, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φυσικής Αγωγής, στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας και Συντονίστρια του 2ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής και η κ. Λεονταρίδου Ντόρα, Σύμβουλος Εκπαίδευσης στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας οι οποίες επίσης χαιρέτησαν την εκδήλωση. Τέλος ο κ Τσόνιας Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φυσικής Αγωγής στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, παρουσίασε εισήγηση με τίτλο: «Course du Marathon- l’idée derrière le mythe».
Την εκδήλωση χαιρέτησε και ο διευθυντής του ΣΕΓΑΣ κος Κυρανάκος Σωτήρης, όπως και η αθλήτρια των 400μ Μπελιμπασάκη Μαρία, η οποία μας μετέφερε την εμπειρία του αθλητή που παίρνει μέρος σε τέτοιες μεγάλες αθλητικές διοργανώσεις.
Την Οργάνωση της ημερίδας ανέλαβαν οι καθηγητές της Σχολής (αλφαβητικά) Εμμανουήλ Αλισαβάκης, Χημικός, Γεώργιος Γεωργαντάς, Μαθηματικός, Σοφία Καραβιώτη, Βιολόγος, Λεωνίδας Μπίνος, Καθηγητής Πληροφορικής, Κων/νος Μπουμπούκης, Διευθυντής του Γυμνασίου της Ελληνογαλλικής Σχολής Ευγένιος Ντελακρουά, Παναγιώτης Μπουρλής, Βιολόγος, Κλεοπάτρα Σιάκκα, Μαθηματικός, Άννα Τζίμα, Φυσικός.
Συμμετείχε ο κ Αθανάσιος Φαλούκας, Φυσικός-Ραδιοηλεκτρολόγος, πρώην Διευθυντής ΔΔΕ Β ́ Αθήνας.
Είναι 2024 και οι μαθητές μας βλέπουν “πίσω” από τα Ολυμπιακά αθλήματα.
Πραγματοποιήθηκε σήμερα, με ιδανικές συνθήκες θα έλεγα, ο ετήσιος αγώνας ανωμάλου δρόμου GRANDE COURSE της Ελληνογαλλικής Σχολής “Ευγένιος Ντελακρουά”. Χωρίς πολύ ζέστη με αρκετά διαστήματα σκιάςοι αθλητές αγωνίστηκαν σε δύο πίστες. Την μικρή με 4.800 μέτρα σε άσφαλτο και χώμα και την μεγάλη με 11.000 μέτρα σε άσφαλτο, χώμα και βουνό.
Στο τέλος του αγώνα οι νικητές πήραν τα μετάλλιά τους από τον Γενικό Διευθυντή της Σχολής μας κ Ganier:
Όλοι οι συμμετέχοντες πήραν ένα αναμνηστικό μετάλλιο συμμετοχής.
Έτσι ο ετήσιος αγώνας μας πέρασε στην ιστορία, και καιρός να αρχίσουμε να ετοιμάζουμε τον επόμενο… (καλά έχουμε λίγο χρόνο ακόμα…)
Είναι 2024 και πήραμε τα βουνά, με τον αγώνα δρόμου μας…
Και ένα και δύο και τρία και….πάμε πάλι…Όχι αυτό είναι από άλλη γυμναστική…
Ο αγώνας δρόμου της Σχολής έφτασε…Θα γίνει στις 10 Μαρτίου. Δεν μπορείτε όμως να πάτε έτσι; Χωρις μια προπόνηση; Χωρίς να ξέρετε τον δρόμο;
Όχι βέβαια. Φροντίσαμε και την άλλη Κυριακή 11 Φλεβάρη έχει προπόνηση στο βουνό. Πληροφορίες μπορείτε να βρείτε ΕΔΩ. Αλλά δεν είναι οι πληροφορίες που χρειάζονται. Ξεσκονίστε τα παπούτσια, προετοιμαστείτε και κονονίστε τις δουλειές σας. Για αυτή τη Κυριακή θα έχει καλό καιρό. Τώρα για την άλλη θα δείξει. Αν αλλάξει κάτι θα ενημερωθείτε έγκαιρα.
Είναι 2024 και παίρνουμε τα βουνά, για να εξοικειωθούμε με την διαδρομή της GRANDE COURSE.
Κάπως έτσι λοιπόν μπήκαμε στον καινούργιο χρόνο. 2024 λοιπόν. Λες και ήταν χθες που ανησυχούσαμε για τον ιό του millenium και τις ζημιές που θα προκαλούσε στους υπολογιστές. Και τώρα φλερτάρουμε ήδη το ένα τέταρτο του αιώνα.
Καλή χρονιά σε όλους. Με υγεία, χαρά ευτυχία. Μακάρι ο νέος χρόνος να φέρεις σε όλους αυτά που επιθυμούν. (Εντάξει να αφήσει και κάτι τις για τα επόμενα χρόνια για να έχει ενδιαφέρον…)
Και για εμάς θα είναι μια καινούργια χρονιά με Βραδιά μουσικής (κάπου στα μέσα φλεβάρη, θα ενημερωθείτε έγκαιρα αλλά είναι συνήθως sold out, κοινώς ξεχειλίζει η αίθουσα. Οπότε αν είναι να έρθετε ελάτε λίγο νωρίτερα να σας δούμε κιόλας. Έχουμε τα Ατελιέ, αφιερωμένα στα παιδάκια της έκτης δημοτικού, με πάρα πολλές δραστηριότητες. Έχουμε την ημερίδα με θέμα : “Οι Ολυμπιακοί Αγώνες στον στίβο της Επιστήμης” όπου θα αποκαλύψουμε τον αγώνα που κάνουν οι επιστήμονες για να μπορέσουν να βελτιώσουν τις επιδόσεις των αθλητών. Έχουμε τα ταξίδια μας με προσεκτικά επιλεγμένους προορισμούς, ώστε οι μαθητές μας να επιστρέψουν γεμάτοι εικόνες γνώσεις και εμπειρίες. Θα έχουμε ομιλίες, παρουσιάσεις, τα στρογγυλά μας τραπέζια από απόφοιτους μας για μαθητές Β και Γ Λυκείου. Και πολλά ακόμα που αυτή της στιγμή δεν μπορώ να σκεφτώ. Αλλά “προϊόντος του χρόνου” θα ενημερώνεστε μόλις ενημερώνομαι.
Μέχρι τότε να περνάτε καλά, και να μας επισκέπτεστε για να ενημερώνεστε.
Είναι 2024 πλέον και η Σχολή μας σχεδιάζει συνέχεια τις νέες δράσεις και δραστηριότητες.
